怎么写文献综述?
432 个回答
请允许我介绍一种比较简短好上手的方法~最近一次和导师的面谈中,我亲爱的导师花了半个多小时给我耐心地讲了如何写好研究生英文论文的 Literature Review文献综述部分，我听完觉得特别有用，真的超感动啊(ಥ_ಥ)
我的导师把每一步都说的很清楚，这个方法最大的优点就是可执行性非常高！我之后把我导师讲解的方法告诉了我几个小伙伴，他们都按照这个方法去做LR，觉得很有用！所以我就想写下来分享给大家。这种方法可能不适合大牛期刊级别的论文写作，但如果你像我一样正在被毕业论文折磨相爱相杀，我认为足以对付哈哈哈。
接下来正文：
文献综述具体写作方法✍
1.首先根据你的论文主题想出5个关键词，依次输入谷歌学术搜索引擎（或者其他学校资源论文库） 。
2.在电脑里准备两个参考文献文件夹 ，一个文件名写useful (有用), 另一个文件名写maybe useful (可能有用)。
3.接下来浏览搜索到的文献的标题，看到和自己研究方向相关的题目就点进去，一目十行扫视文献，其中最主要看Abstract，Introduction和Conclusion三部分，也就是头和尾 。
4.把扫视后觉得和自己的论文主题相关度高的，保存放进useful文件夹，如果看完觉得emmm...(这个语气词是我导师给我讲的时候的原话，哈哈哈这种感觉只可意会不可言传)大概就是觉得有那么点关系，但又不舍得pass的文献，就放进maybe useful文件夹 。
5.两个文件夹各自存满12篇文献，从useful文件夹开始，一篇一篇精读这些文献。精读的时候画出重点，要学会做笔记，摘录提取bullet points（子弹笔记 ）。
6.这个精读的过程可能要重复几遍，好的文献不是读一遍就完事了，每读一遍你都会获取新的信息。比如，你可以慢慢开始关注下methodology，在阅读过程中开始思考你自己文章的论证方法，为你的research method部分做准备，如果是实证论文，也可以开始想一下自己模型的雏形 。
7.读第二第三遍的时候，在电脑打开word，开始一遍读一边记录要写进你文献综述的部分，注意要用自己的话重述，写的时候记得标注citation (作者＋年份)。
8.最后将所有文献进行整理引用，把同一小主题的贴在同一段中，也可以加上小标题，使自己的文章更有逻辑，条理更清晰 。
9.尽量找出不同论文中矛盾冲突的点，凸显出学术圈思维碰撞的火花～比如某些大佬实证得出两个变量是正相关，而其他几位大佬发现负相关，还有一小撮前辈发现根本不相关，学会用however, on the contrary, in contrast等这类linking words(连接词)。
10.学会索引去看文献引用的文献（我戏称为文献爸爸 ）和文献被引用的文献（文献儿子 ），去看理论是如何发展的，也会在此过程中发现更多好文献，不断扩充自己的reference文献库！
谢谢大家看到这里！拜拜ヾ(￣▽￣)Bye~
2019.11.03更新———————————————————
之前出了论文成绩，没想到本学渣也能拿这个不错的成绩，再次感谢我的亲爱的导师！我能顺利毕业啦耶耶耶耶！给每一个看到这里的你输送欧气哈哈哈，鞠躬！
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最近已经有不止一位小伙伴私信告诉我，本人亲手码的的这篇知乎，被粉丝数48万的某抖音用户复述了一遍，拍成小视频后，在抖音平台获得十几万点赞数 ……
她现在换了马甲，改名“哦牙“
账号wyishakaum
如果大家在抖音看到请随手帮我举报，谢谢大家了！鞠躬！
————2020.01.18————————
为啥现在抄袭的人可以这么堂而皇之大言不惭
我哭了……
——————————2022.01——————
2022年了，还有人抄袭，哭了
某红薯博主468875918抄袭，请大家看到顺手点举报，谢谢了！
我来给刚做科研的新人增加一点信心，题主问的只是英语课程大作业的文献综述吧。很多回答都说只有大牛可以写综述，这一点我是赞同，但是我想说的是文献综述和综述论文是有区别的。文献综述可以是学位论文里的研究现状，可以是小论文的introduction 和related work，即使刚入门的小白也可以大胆地去写，而且十分有必要去写。而发表在期刊的顶级综述论文（Review,survey ）是在一个领域研究颇深的研究员才能写。
先说文献综述的意义再说怎么写综述。我一般会让师弟师妹们定了课题之后第一件事是写综述，一个考虑是强迫他们去看更多的论文，另一个方面是看看他们归纳总结的能力以及科研的悟性或者天赋，最后一个就是希望他们能够自己独立思考出自己课题的发展脉络和自己课题当前的challenge。有一类学术现象是导师给研究新人idea并且验证work，这种新人有可能并没有做一次系统综述调研，所以在写论文的时候特别容易写不清motivation或者讲不好故事，因为他很可能不知道自己研究课题的脉络以及难点在哪，所以不能准确的切入到课题的痛点来提炼自己的motivation。比如把视野局限在改进了某一个方法的某一个缺陷，因为导师可能只给了他这一篇论文。但是这个缺陷可能是某一类方法甚至整个领域的通病，这个写作起来视野上就不一样了。
然后关于如何写文献综述，个人不成熟的见解是，综述分为三个境界，每个境界都有不同的写作特点：
1、第一个境界是单点罗列，这是新手的入门阶段，这个可能是课程作业、本科学位论文和一般的硕士学位论文。这个阶段的特点是每篇文章是一个点，综述是点的罗列。作者可能只能把每个工作堆叠在一起，每个工作用一个简单的小段描述，可以按照一定格式的展开：某某年，某某人提出了某某方法，该方法主要利用了某某手段解决了某某问题/方法的某某缺陷，最终在某某数据集/实验上提高了多少准确度（或者其他描述实验效果的句子）。大体的成分会包括方法名称、作者、年份、解决的问题、解决的思路、实验效果/结论等等。这种写法能看到清晰的分界线，每个方法都是独立的一个小点，很多人第一次写综述可能会写成这种形式。但是这做到了综述的最基本的要求，用最精炼的话提炼出一个工作的核心部分。
2、第二个境界是点点成线，这是已经入门了的研究生阶段，这个阶段的可能是优秀的硕士论文和博士学位论文，以及发表的小论文的related work部分。这个阶段的作者已经阅读了很多领域的文献，并且汇入了自己的思考，可以找到各个工作的共性，按照共性对方法进行分类。可以看到综述中各个段落线性共存，每个线里面都是完整的点点脉络。比如我之前写的综述博文经典的段落分类：基于A的方法，基于B的方法，基于C的方法。每个段落拿出来都是独立的，在段落内可以看到每个方法的关系和发展脉络。在综述里面可以有ABCDEF类，作者可以根据自己当前小论文的主题在related work里面挑选几类甚至对点进行重新聚类出新的GH。这个是一个博士应该达到的基本能力。
3、第三个境界是线线成面、贯通古今，这是前面提到的大师（资深的研究员）才能写的综述，这种综述需要在一个领域里面耕耘很久很久。作者不仅能够清晰地找到点与点之间的共性形成线，还能挖掘线与线之间的相爱相杀。不同类别方法诞生的源头与理由、各自的优缺点、隐藏的关系、发展脉络等等都能够提炼出来。作者可能比这个研究领域活的还长，看到了整个领域的发展进程。并且作者用自己的思辨为综述注入了灵魂，两个作者利用同一批文献可能写出两篇不一样的综述，因为他们注入的灵魂是不一样的。作者会通过综述来还原领域的发展进程，当前研究的难点，并提出未来的发展方向，去指引后世的研究者。并且作者会用一张图表去展现大量的信息，所谓一图胜千言。
综上，第一境界需要的是读懂，第二境界需要的是归纳，第三境界需要的是思辨。对于新人而言，最简单的方式就是去模仿，模仿名校博士学位论文。在阅读大量文献之后就可以进入第一境界，在一定的研究积累之后就可以进入第二境界，通过很长时间的耕耘，最终也不知道能不能进入第三境界。题主只需要达到一、二境界就可以交差大作业了。
要想进入第一、二境界，六句真言：
三分靠天赋，七分靠努力；
剩下九十分，就要靠模仿；
还有九百分，买个论文架。
至于如何进入第三境界，等我六十岁的时候再来补充~
可以重温下经典的John W. Creswell的文献综述五步法
John W. Creswell 美国内布拉斯加大学林肯分校教育人文学院混合研究方法学院院长--教授，长期专注于质性研究、混合研究和一般（定量和质性）研究的方法与设计，是混合研究方法创始人之一。他创办了《混合研究方法》期刊，现任国际混合研究法研究协会主席，被称为“质性分析的国际泰斗”。
John W. Creswell在质性分析领域的贡献自然不必多说，而在文献综述方面他也曾提出过几个必备的因素模型，被许多学者津津乐道，也值得大家去借鉴学习，今天让我们一起来重温经典的John W. Creswell 文献综述五步法。
John W. Creswell 认为文献综述应由五部分组成，如下：
1、 序言
2、 主题1（关于自变量的）
3、 主题2（关于因变量的）
4、 主题3（关于自变量和因变量两方面阐述的研究）
5、 总结
序言：序言是对文献综述告诉读者文献综述所涉及的几个部分，这一段是关于章节构成的陈述。
综述主题1：提出关于“自变量或多个自变量”的学术文献。在几个自变量中，只考虑几个小部分或只关注几个重要的单一变量。记住仅论述关于自变量的文献。这种模式可以使关于自变量的文献和因变量的文献分开分别综述，读者读起来清晰分明。
综述主题2：融合了与“因变量或多个因变量”的学术文献，虽然有多种因变量，但是只写每一个变量的小部分或仅关注单一的、重要的因变量。
综述主题3：包含了自变量与因变量的关系的学术文献。这是我们研究方案中最棘手的部分。这部分应该相当短小，并且包括了与计划研究的主题最为接近的研究。或许没有关于研究主题的文献，那就要尽可能找到与主题相近的部分，或者综述在更广泛的层面上提及的与主题相关的研究。
总结：强调最重要的研究，抓住综述中重要的主题，指出为什么我们要对这个主题做更多的研究。其实这里不仅是要对文献综述进行总结，更重要的是找到你要从事的这个研究的基石，也就是你的研究的出发点。
关于以上五步的最早记述者焦建利教授看来：这五步中最难的部分是第四步，其原因是受到阅读量及研究分析的深入程度限制，因此学者们在没有找到更好的文献综述方法时，尤其要在这五步法中的第四步多下下功夫。
读了 罗浩.ZJU 君的回答，也就是下面列出的这篇帖子，我仔细阅读和整理了要点。作为新人，我也来答一波，经验和总结都谈不上，这里归纳了一些帖子的观点（有些实在没有作者信息，侵权删）。主要从如何做文献综述和阅读笔记两个方面来叙述，不是很切题，更像是回答新人如何开始读文献，哈哈。
原始文章链接：
怎么写Literature review（文献综述）？ - 知乎
我来给刚做科研的新人增加一点信心，题主问的只是英语课程大作业的文献综述吧。很多回答都说只有大牛可以… 来自 < 怎么写Literature review（文献综述）？> ，也还有待验证，不对的地方还要请前辈指教。
1 文献综述
“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理，这个整理除了必须包含领域内学术研究的归纳、罗列之外，还要包含作者的“评论”。
评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。
这段话是说评论撰写的逻辑要围绕学术研究的问题进行组织，可以看作构建并列、递进、解释说明或者其他学术逻辑框架的“小标题”。比如这个问题别人是怎么解决的，评论一下他们的解决方法是不是有缺陷？等等。评论的大体框架虽然比较明了，但是进行文献综述时却很容易把要点进行并列堆砌，使得文章散漫，可读性不强。不做并列堆砌的话，就要做总体归纳，那么归纳的逻辑呢？我们可以参考下面这段话，特别是最后一句话（无作者，经验帖）。
技巧三：要按照问题来组织文献综述。看过一些文献以后，我们有很强烈的愿望要把自己看到的东西都陈述出来，像“竹筒倒豆子”一样，洋洋洒洒，蔚为壮观。仿佛一定要向读者证明自己劳苦功高。我写过十多万字的文献综述，后来发觉真正有意义的不过数千字。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反面“乱花渐欲迷人眼”，“曲径通幽”不知所终了。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。
知乎上关于“怎么写文献综述”的回答也有很多，有一篇也强调了归纳总结以及逻辑思维在文献阅读乃至整个学术研究中重要性。这个框架图是我所记录的要点，我认为其中关于逻辑深度的三种层次可以回答如何避免并列要点堆砌。
原始文章链接：
怎么写Literature review（文献综述）？ - 知乎
我来给刚做科研的新人增加一点信心，题主问的只是英语课程大作业的文献综述吧。很多回答都说只有大牛可以… 来自 < 怎么写Literature review（文献综述）？>
事实上，研究生的培养过程中，逻辑思维的训练确实很重要，科学网的一篇关于科研能力的论文中，也提到了总结归纳的能力是科研必备的能力。（ http://blog.sciencenet.cn/blog-39416-496599.html科研需要的九种关键能力）。
2 文献阅读笔记
科研工作者在阅读文献中花费的时间约占工作时间的50%以上，阅读文献，对于开题期间的研究生和写论文期间的研究生是很重要的功课。在检索、阅读、记录和观点评价的过程中就形成了文献综述的素材，也就是阅读笔记。
根据不同帖子总结的要点，这里从选择阅读材料和如何记录阅读笔记两个方面进行介绍。
2.1 阅读材料的选择
- 首先从课题发展的角度进行文献搜集，将一个主题的来龙去脉都搞清楚。
- 在某个主题内阅读文献时选择的视角，这里列出了三个：
- 文献综述和重要文献是快速了解理论、学说和结论的捷径。
- 对于和自己研究领域相关的主题，要能够筛选一些国外具有代表性的实验室的研究过程，以及过程中发表的论文。
- 根据作者进行研究的话，可以看他的研究兴趣以及他所带领的团队的发展过程。
2.2 怎么做阅读笔记呢？
前面谈到逻辑深度时已经明了，每一篇文章都是一个或者N个点，综述不仅是点的罗列，还要力求能够根据自己的主题选择合适的逻辑关系进行“点”的安排。相对应的阅读笔记主要是两个方面的内容：一个是单篇文章的精度，每个点的记录、批注；第二个是对类似相近文献的“点”的整合。像下面这段话（佚名，经验帖）所说的Minireview非常有助于理解和记忆。
在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似Minireview 的方式。如果能将类似相近的一些重要文献（如10-20篇），进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。那么笔记记什么？记录新进展。哪些是新进展？需要广泛阅读才能知晓。
2.2.1 文章阅读
- 阅读文献，记录笔记时可以划分不同的记录标签，比如：进展，研究方法，实验方法，研究结果等，并可加上自己的批注。
- 精度文献要注意不同时期的不同阅读重点：
开题阶段 某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段
实验阶段 进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测
论文写作阶段 比较关注结果分析、理论学说的验证等等
- 多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。
2.2.2 总结和整合
- 比较阅读：
所谓比较阅读针对两类文章，一是观点相反的论文、一是递进文章。
观点相反的论文可以参照来读，品味一下双方的观点。还有就是与原著同时发表的其他专家的述评、原著发表后的读者质疑，都应当和原著一起读。比较一下，就可以看到自己的差距了。
阅读递进文章可以比较作者对同一组数据的不同看法以及作者思路演变的过程。什么是递进文章呢？可以参考下面这段话：
不少作者把同一科研数据写成相似主题的不同论文，或是在前面的基础上又有了新的发展变化。这时，如果你的课题与此类似，你的好运也就来了。因为能通过深入比较这几篇文章的异同，发现作者（或科研小组）对同一组数据的不同看法、思路的演变，或者发现作者本想隐藏的" 真正"方法。
- 发现隐藏的要点：
很多文献中不会记录关于重点的关键问题，或者省略一些细节，但是各人省略的关键和细节不尽相同,从对比中可以发现他们研究的脉络和问题的关键所在。
- 归类和整合记录
对于笔记要定期总结，总结的标签是：
- 总结过去已经做过什么——做到心中有数；
- 现在进展到什么程度——知彼；从中发现别人的优点和不足。
- 预测将来的热点和发展方向——才能准确出击，找到自己的方向和目标
随着毕业时间的临近，毕业论文写作再次引发了广大学术菜鸡的焦虑。
早在2018年，毕导就曾针对 论文正文怎么写开展过系统研究，但经我研究发现，菜鸡们其实在开篇的文献综述部分就开始鸡飞狗跳了啊！遗憾的是，中文自媒体界尚未有专门的分析。
文献综述就是看某一领域的大量文献，看完后用自己的话总结出来。看似简单，其实很考验学术功力。高手是人形数据库，旁征博引就像呼吸一样自然；菜鸡是临时抱佛jio，动笔当天注册知网非常完蛋。
既然你都点进来了，想必也没那么高手，所以今天我们就主要讲讲菜鸡怎么写文献综述！顺便填补中文自媒体界对文献综述领域的研究空白。
如何撰写一篇文献综述
文献综述的撰写过程可以分为找文献、读文献、动手写三步：
第一步：找文献
众所周知，文献乃文献综述的妈。参考文献的数量、质量，将直接影响你毕业论文的成色以及答辩老师的脸色。那么该如何快速检索文献呢？
1、提炼你的论文关键词
比如你想研究《毕导拉屎压水花理论的实际应用》，那你的关键词就是“毕导”“拉屎”“压水花”“拉花”“屎花”等。但有时候你的关键词未必就是别人的关键词！所以你还得用近义词搜，比如毕导就可以替换成毕啸天、毕导THU、苏有朋、王宝强、彭于晏等。
2、遍历各大数据库进行下载
下载文献不是瞎下，也是有巧劲的。
最简单的筛文献方法就是用发表年份、引用量、单位等硬指标对论文进行筛选。一般来说本领域最近几年的、引用量很高的论文就比较牛逼，必须下！最近几年的说明他在Introduction部分综述得比较全面，引用量高说明大家都认可他的工作。而年份很远、引用量很少的论文就可能有坑。
研究单位有时候也得留个心眼。我有个朋友曾经就不小心引了一篇1987年伊拉克理工学院的学位论文（没有不尊重伊拉克的意思），被他高情商的导师温和地指出“你这™引的什么文章？你看过这篇文章是哪个单位的吗？”这就不太妙。
顺藤摸瓜法也是下载牛逼论文的一大牛逼方法。你自己一篇一篇地找文献可能会一头雾水，但只要找到几篇牛逼的文章，顺着它的参考文献去找，很快就能跟着牛逼起来。
第二步：读文献
看论文也很有讲究。面对你下载的几十上百篇论文，你要是一梭子就是看很容易傻眼。所以接下来讲讲怎么看文献才最高效！
1、哪些论文该优先看
首先要读本领域两年内的综述型论文，这就是活生生的综述模板，而且英文的综述更好，方便机翻过查重。下载后你直接高强度精读，悟性高的读完自己也写完了（你懂我意思吧）。
然后读和你文章主题匹配度高的文章。标题越像、intro越接近，说明这篇论文和你的方向越一致、可参考的部分就越多（你懂我意思吧）。
但如果发现完全一样，那建议你赶紧换个方向...
除此之外，对于0基础入门的纯纯新手，我建议可以先通读师兄师姐的论文，你们在同一个课题组，研究方向相近，参考他们的论文可以帮你快速建立对本领域的基本认知。
2、论文该怎么看
很简单，先标题再摘要，最后看结论，没啥东西这篇论文就可以直接pass。觉得有点东西就再看看综述部分，非常有东西再全文精读。
提醒大家看论文的同时一定要要做好笔记，好记性不如烂笔头啊同学们！你想想要是你苦苦看了一天文献，结果眼睛一闭一睁第二天全忘了，之后写的时候还得重看，这不就傻逼了。
3、学会利用辅助工具
写综述需要大量的参考文献，有文献管理工具会方便很多。比如Mendeley、EndNote、Zotero、NoteExpress都很不错。其中Zotero是我心中坠好用滴，做笔记方便、检索快捷、参考文献一键插入，大人小孩都能用！
大家可以看看它的使用界面感受一下：
但身边也有人觉得Mendeley最好，欢迎大家在评论区打出你觉得最好用的文献管理工具
第三步：写文献综述
文献综述虽说主要是在梳理领域内的其他文献，但核心还是为你的论文服务，讲清楚你要研究什么问题，以及这个问题为何如此重要。当然对于大部分本科生，能被你研究的问题也不是什么重要问题...
1、文献综述的写作思路
文献综述一般来说由大领域——小领域——前人研究——我的创新这四个部分组成。先讲领域的重要性：从大领域讲起，其中xx细分领域也很重要；再讲你的研究的重要性：xx等人做过哪些研究但仍有不足，但你的研究非常牛逼。
这么说可能有些抽象吼，接下来我们以番茄炒蛋为例，为大家具体展示撰写一篇文献综述的思路。
《基于大锤和多油的西红柿炒鸵鸟蛋方法研究》
大领域：炒菜 炒菜是一种最基本的烹饪形式[1-10]。根据材料、火候、油温的不同，能炒出不通风味的菜肴，在人民群众中具有广泛的应用。
小领域：炒蛋 以鸡蛋为主要材料的炒蛋是炒菜中不容忽视的一大领域[11]，炒蛋在中外各国都广受食客和研究者们的关注。
前人研究：番茄炒蛋 在炒蛋研究中最受欢迎的就是番茄炒蛋。在调料上，张师傅提出番茄炒蛋放盐的烹饪技法，已经成为本领域的规范[12]。在配料上，Paul et al.提出在番茄炒蛋里放葱花，增添了番茄炒蛋的风味[13]。在茄蛋比上，王师傅认为番茄和鸡蛋的比例在1：2左右最佳。
我的创新：番茄炒鸵鸟蛋 纵观本领域的所有文献，这些研究都忽略了一个致命的问题，即从来没有人用番茄炒过鸵鸟蛋。这是炒蛋领域的巨大缺失，也是是未来的发展方向。但鸵鸟蛋很大，不容易炒，而且大火炒鸵鸟蛋容易干。在此基础上，我们提出了一种基于大锤和多油的番茄炒鸵鸟蛋的方法。大锤可以砸碎巨大物体这一点，在机械、土木等领域已有广泛认知，因此大锤可以用来砸碎鸵鸟蛋。而加大油量则可以使鸵鸟蛋获得充分的烹饪。因此本工作具有较强的实际应用价值。
看完大概怎么写你应该心里有谱了。如果你卡在大小领域里，那你可以参考下别人的研究背景是咋写的；如果你卡在前人研究里，那你该再踏马地给我看一百篇论文；但如果你卡在“我的创新”这里，那你现在着急的应该不是综述了…
2、具体撰写的注意点
对前人研究的梳理应服务于你的主题。把看过的文献一波糊上去不是综述。文献综述是要围绕你的主题，按逻辑展开。主要可以按照年份和按照主题梳理。
- 按年份梳理：1900年，张师傅提出番茄炒蛋放盐的烹饪技法；1922年，王师傅提出番茄炒蛋可以加糖。
- 按照主题梳理：番茄炒蛋应该先放蛋还是先放番茄是一个关键问题。蛋先派的代表人物张师傅认为先放蛋更香；茄先派的王师傅认为先放番茄味道更浓郁。
带着批判性思维去评述。引一篇文献就是竖一个靶子，目的是在最后批判它的不足，铺垫你研究的重要性。批评的文献越牛，就显得你越懂行。实在不知道咋批的话，可以多看看结尾的结论与展望，这篇有啥不足作者自己说得一清二楚，你跟着ta批评就行
3、其他小技巧
1、常用词汇转换，营造综述基调
上面提到，文献综述其实是类似于八股文的存在，切忌口语化，有很多固定的句式可以参考。
普通语言：这玩意很重要论文语言：是…重要组成部分/占有…重要的地位/在…上起到了关键作用/…这一问题不容忽视
普通语言：这玩意有人/没人研究
论文语言：该领域的研究十分活跃/该领域的研究尚不丰富
普通语言：这研究不咋地论文语言：目前的研究往往依赖于…难以克服…/研究视角仍然局限于…没有关注到…/相关方面的研究仍有待探索
普通语言：我的研究很重要论文语言：本研究对解决该问题具有重要意义/具有较强的实际价值
2、凑参考文献的小技巧
这里悄悄透露凑参考文献小妙招，在宏观描述自己写的领域的时候，直接一波[1-10]引他个10篇文献。如下图
毕竟宏观描述嘛！要参考的论文多了去了。
3、有规划的推进
最后再分享一个写论文的实用心态：把论文拆开写。只要一拆开，你就会很有目标感。20天后交个1w字的论文很可怕，但我告诉你每天写500字，今天只要写1个创新点就行，写完就去打游戏，你能不能做到？
建议是做到。做不到的话那你就惨啦！20天每天500字，19天526字，最后2天就得日更5000字...你算算你还剩多少日子？
结语
本文以笔者多年的水文经验总结了关于文献综述的写作方法，如果你要投sci就不要参考这篇了。以上只针对大学本科毕业论文及较水的硕博论文。
但如果你都读到博了还在看我这篇，那你还是跟我一起延毕比较好。
欢迎关注我的同名公众号“毕导”！
强答一下。
课堂作业、研究组内调研和写给领域内研究人员的综述，要求是不同的。但是，我觉得目的都是让相关专业人士能够尽快了解或进入这个研究领域。只是要求的完成度不同而已。
要不要写：
考虑写综述的时机，需要权衡两点：
一是如这个领域仍在经历天翻地覆式的发展，综述会很快过时。考虑写综述所耗费的大量时间精力，如果综述时效性太短，可能等一个领域相对稳定的时机再写比较好。（不过如果是组内导师布置的综述，可能考虑是如何在组内迅速开展这个方向，则几年后综述是否过时，不是需要首要考虑的问题。）
二是如这个领域已接近完结，则需考虑大家还有没有兴趣利用此综述进入这个领域做研究。如果这已经不再是一个研究领域，但具有教育价值，则与其写综述，写教科书可能更好。
综合以上两点，如果一个领域已具有一个稳定内核，开始进入稳定发展的阶段，但是，或者这个领域还有巨大的平稳发展平台期，或者这个领域提供的技术会为其它研究方向带来巨大帮助，则这个阶段是写综述的合适时间。
写法：
就我理解，写综述有两条线索：由底至顶（bottom-up）和由顶至底（top-down）。一个成功的综述，可能会由一方面主导，但要把两方面综合起来。
由底至顶：
以参考文献驱动，目的是科学内容以及谁做过什么。首先找出领域内的几篇核心文献，再彻查引用核心文献的所有文献。（对于课堂作业等，显然这是不现实的，基于几篇核心文献应该就够了，具体看老师要求。）将所有文献分类，从中归纳研究的脉络，组织综述的章节。每节内分重点讨论的文献，以及一笔带过的文献。由底至顶主导的综述写出来大概是这样子的：
由顶至底：
以领域的内在逻辑驱动，目的是科学内容，学科内在结构以及发展趋势。找出领域内的核心技术手段，或要解决的核心问题。按照这些核心开展内容。由顶至底主导的综述写出来大概是这样子的：
引用自己的例子因为自己比较清楚写作过程。如果按照写作范例的角度，自然应参考经典的文章，例如
对非常复杂的领域，可以考虑先由顶至底划分成子领域，然后对子领域由底至顶分而治之（子领域由底至顶的原因是很难有人对非常复杂的领域可以做出全局由顶至底的综述）。这种方式写出来的综述大概是这样子的：
注意问题：
不是所有综述都是约稿的。也有投稿的，自己向编辑写信建议的等。
均匀发力，勿头重脚轻。像长跑一样，由于准备、时间精力、兴趣衰减等各种原因，综述写到后期往往感到越来越累。要注意合理安排时间和准备的精力。如有截稿日期，留出较多提前量。
如可能，提出一些新的观点或内容。综述不是复读机。在梳理学科脉络的时候，常常会发现其有缺失之处。如在综述中加以弥补，或提出其中存在的问题，都是综述的闪光点。
恰当评论他人的工作。只要期待这个综述有人看，我们就在影响读者对他人学术贡献的评价。除科学内容外，这是综述作者一个重要的责任。并且，这也往往是综述最吃力不讨好的地方。因为认知、喜好及心理因素，相信每个人都倾向于高估自己工作的贡献（但愿这里我是以小人之心度君子之腹）。所以，综述写得公平，一般也只是无过而已。有不公平的地方，即使无心，也可能会带来同行的不快。这一点上，除了我们尽力而为，我们也可以开诚布公地在未正式发表的预印本上加上“comments are welcome”，并耐心、虚心地接受同行建议。
很多同学刚接触literature review 都觉得头疼，本来看文献就难，写文献综述更是像海底捞针，然后用好多好多针去填满另一片海……
之前有很多同学问我文献综述怎么写，学霸一般都回：多看相关文章，自己的脑子里慢慢建立框架，把前人的论点都一点点儿串起来，再往前推一步就行了。
我：啥玩意儿啊？大部分人听了还是不会。
所以这里U盐君呕心沥血总结了一份【傻瓜式的文献综述写作方式】，学会了之后事半功倍，再也不用毫无头绪地看论文啦！
但是为了更好地理解这篇文章，请在这之前阅读我们前一期英文论文的阅读方法：
如何10分钟读完一篇英文文献 或者
（因为知乎文章写出来排版不如公众号易读，所以建议大家还是去这里读哈。
文献综述的意义
首先，literature review建议在确定主题后再写。
选题后不应该毫无目的地搜索关键词，而需要通过逆推的方法，顺藤摸瓜的，有目的性的进行文献的选择。
literature review旨在用前人的理论和实践经验为你采用的研究方案提供支持，而非一堆文献毫无章法的堆砌。
举例：
为了方便理解，假设我们的课题是：《四川母鸡的下蛋可持续性》。
啥意思呢？
我打算抓四川的母鸡来做研究样本，看看上次下了好蛋的母鸡下次能不能也下好蛋，上次下了坏蛋的母鸡这次是不是也下坏蛋。
为了进行研究，我准备用几个指标来判断这个母亲的下蛋可持续性。这个指标分别是：蛋的体积、重量、营养价值、卫生指数、可持续性指数。为啥用这几个指标？这几个指标咋来的？有什么理论依据？
我们一个一个来回答这个问题吧。
Q：我们为啥用这几个指标呢？
A：因为有个权威的学者叫张三，他做过研究，证明这几个指标可以，所以我就拿来用了。
Q：那么张三怎么做的这个研究，具体得出了什么样的结论来证明这几个指标可以呢？
A：他做了XX的实验，通过XX方法检验出这几个指标可以。
Q：张三根据什么做的这个XX的实验呢？他凭什么证明他做的这个实验有效呢？
A：因为他之前也有个很权威的人，叫李四，他用了李四的理论。
Q：那么李四……
看到了吗，你自己其实也会提出这些问题。从最近进行研究的张三推到李四，再从李四推到王五，最后我们会找到这个理论的最终来源 — 终极大BOSS。
那么我们把这条线反过来，从时间最早的终极大BOSS开始写！【他的理论】如何通过被反复优化、拓展，发展到【你写的这篇论文】直接使用的理论和方法，就是你在文献综述中所要叙述的内容。
所以literature review的核心应该紧紧围绕【你是因为看了前人写的什么才采取这个研究方案】这个问题来回答，而不是你看完一堆文献以后拼凑出读书笔记。
明白了文献综述到底在写什么，我们就可以开始正文了。
先叙述一遍我们的方法：
Step 1：找文献综述。
选题之后，找到一篇论文的文献综述。不管什么领域，什么行业，只要你觉得逻辑清晰，好懂就可以 (对于初学者，我们可以先找一篇和自己论文标题结构相似的论文)。
Step 2：提炼框架。
提取出文献综述中的结构性语句，得到该篇文献综述的框架。
Step 3：填充框架。
根据得到的框架来有目的地查阅文献，提取相关信息，填上答案 (关于如何快速阅读文献提取有效信息，戳 如何10分钟读完一篇英文文献)。这时你已经得到了一篇全新有条理的literature review。
Step 4：写出属于你自己的 literature review。
为了避免抄袭嫌疑，我们确定文献综述的框架前至少需要3篇文献综述，重复之前的方法，对其反复拆解、组装，最终得到完全属于自己的框架；而我们要填充文献综述的内容，至少需要阅读15-20篇前人的文献综述。
举例：
Step 1：找文献综述
因为我本身是金融专业的，所以就随手找了一篇金融的文献来用了。大家看不懂也没关系，我会解释。如果解释也看不懂，那就跳过，看懂核心方法就好。
我的课题《四川母鸡的下蛋可持续性》，它有三个关键词，四川、母鸡、下蛋可持续性。
于是我找到一篇标题框架很相似的论文：《performance persistence of closed-end funds》
标题什么意思呢？大概翻译成《封闭式基金的业绩可持续性》吧。说浅显一点，是研究封闭式基金的业绩，过去好的，以后是不是也好，过去差的，以后是不是也差？
它也有三个关键词：封闭式、基金、业绩可持续性。
我们现在有这篇文章了，可是看不懂咋办呢？看不懂也没关系。反正我们的课题不是这个，
我们只需要借鉴这篇文章中literature review的框架。
Step 2：提炼框架
注意：！！这里不是教你一篇论文应该用怎样的框架。
每篇文献综述的结构都有不同，这里教你的是：
【提炼某一篇文献综述的框架 --> copy作者写作的逻辑顺 --> 据此快速地筛选最有用的文献和信息，同时完成文献综述的写作】
你把这些论文中的结构用语提取出来，很快就能拆解完一篇文献综述，得到它的核心框架。接着就照之前的方法往里面填内容就完事儿了。
真正好的文献都是逻辑性很强的，表现之一就是里面会有很多突出结构的句子。
如图，我已经将段落中突出结构的句子都框选出来。
这一段的结构就变得很清晰了：
对于开放式基金业绩可持续性进行研究的人有哪些；对封闭式基金业绩可持续进行研究的有哪些。这个研究的主要问题是什么。
那么我们依样画葫芦。和四川鸡蛋并列的有什么呢？重庆鸡蛋、北京鸡蛋、甚至日本鸡蛋。有哪些人都对这些鸡蛋做过研究呢？
这些信息你可以通过Google scholar、知乎、百度等搜索引擎找出来。然后把这些信息填进去，于是得到了：
对北京鸡蛋进行研究过的人有张三、李四、郑五等等。对四川鸡蛋进行研究的人就很少了，有那个啥的。我们这个研究的问题主要在于：如何科学地评价这个鸡蛋好不好，能不能持续地好呢？
如果你看懂了这里，后面的就很好懂了。因为我们后面的步骤只是在不断重复、巩固这个【提炼框架】的方法而已。
得到一个大框架
根据小标题，范文的文献综述分成了三个部分。我已经翻译好了：
1. 以前的文献都怎么评价基金业绩。
2. 以前的文献都怎么评价业绩的可持续性。
3. 以前的文献关于业绩可持续性的研究。
这一部分，很显然就是这篇文献综述的大框架了。
那么我们可以举一反三，将自己的文献综述也可以分成这三个部分：
1. 以前的人都是通过什么来评价鸡蛋好不好的
2. 以前的人都是通过什么来证明一只母鸡能不能一直下好蛋的。
3. 以前的人有没有证明过下过好蛋的母鸡能一直下好蛋？
现在，我们是不是就已经有了我们自己写文献综述的大方向了？
知道要按照这三个方向来梳理前人的研究，这时候是不是思路开始有点清晰了？
Step 3: 填充框架
大框架有了，还是觉得思路很乱怎么办呢？
没关系，范文的文献综述都已经完完整整地写好给我们借鉴了。
（因为原文实在太长，所以这里就贴一部分吧。看不懂可以直接跳过。）
我给你翻译一下啥意思吧：
关于评价母鸡的下蛋可持续性，有很多人研究过。他们用了各种指标和基准。关于一个蛋好不好，一般评价它的指标有：大不大，沉不沉，香不香，吃了撑不撑，营养价值。普遍使用的指标是：大不大，虽然人们对这个大不大也有不同的衡量，比如有的用尺子量，有的用手量，还有的用嘴。这些衡量方法都取决于不同的样本类型和理论模型。
特别地，在（我认为）最合适最科学的方法——侧体积出现之前，大家都是用各种不同的器具来测量鸡蛋大不大的。比如战国时期老王，用了好多个对比物，发现蛋比小孩子的手大，比大人的手小。比如唐朝老李，用不同的石头和蛋对比。还比如老张，老郑，又用了各种各样的方法，发现可以用尺子来测量蛋的长度和宽度。最后，xx科学家发明了鸡蛋体积的计算方法，于是最合适的测量鸡蛋体积的方法问世了。
xx科学家是通过用水替代的方法发现了这个体积的计算公式。他发现将鸡蛋放入水中以后，水面增加的那一部分体积就是鸡蛋的体积。经过多次实验的验证，他发现这个公式可以准确地测出鸡蛋的体积。
自从这个测量鸡蛋体积的方法问世之后，很快就有一些明星来测鸡蛋的体积了。比如这个小吴，就用卷尺测了加拿大的鸡蛋，发现加拿大的鸡蛋挺大的。在这之后呢，小崔也拿了个不知道从哪儿来的尺子测了北京的鸡蛋，说北京的鸡蛋小。还有一些相关的鸡蛋发言balablabla……
你发现没，这几段的框架是啥？
这个问题很多人研究过，用了各种各样的基准和指标。普遍用来评价这个问题的指标是__________。对于计算这个指标，最科学的方法是__________，但是在最科学的方法出现之前，前人______最先用了_____方法来得到这个指标，_____之后用了________方法来得到这个指标。这以后_______对前人的方法做了_______方面的改进。最后最合适的方法出来了，就是______发明的________方法。
这个最科学的方法，主要内容是这样的：_____________。
为啥说它最科学呢？实践是检验真理的唯一标准嘛。因为这个论文里通过_______方式证明了它是最科学的。后面也有_______和_______还有______相继通过这样的方式来计算这个指标，反正事实证明很多人用这个方法，这个方法就是最科学的。
提炼出来以后，对每个空的问题进行搜索，然后填上去就行了。是不是就跟做问答题一样，感觉难度瞬间下降？
当然还是那句话，这一步的重点不是说你以后写论文都要照我写的这个框架提炼。一般英文文献的文献综述都好几页，框架也各有不同。所以你要学的是如何去自己提炼文章的框架，再照着写。
Step 4：写出属于你自己的 literature review
当我们已经提炼出一篇文献综述的框架，去填每个空的答案就比较容易了。
但因为论文最注重的就是理论支撑。我们不能随便百度到答案就填上去。
我们在文献综述中引用的一切，都需要在原文中找到依据。
但去看原文实在太累了。
所以建议的方法是：先在知乎、Quora、学术论坛或者相关好懂的文献综述，看看他们是如何引用这篇paper，评价这篇paper的。
看完之后你的心里就已经有底了。
这时再翻回原文，关于【作者是通过什么样的方法得出了什么样的结论】这种问题的答案，通常就在论文中abstract（摘要）、conclusion（总结）里面。
那么我们需要做的也很简单：
1. 翻到相关部分
2. 关键词定位 (快速找到答案）
3. 同义词替换 (降重)
至此，你整个文献综述的初稿已经出来了。我们只需要最最后的调整。
说过了，文献的原创性是很重要的。为了摆脱抄袭嫌疑，最好多拆解几篇类似结构的文献综述，在你之前的文献综述上进行补充，重组，反复改写。
最后你就得到一篇完全属于自己的literature review啦~
总结
拆解论文结构，是一个很好的理解论文，学习论文写作，同时提高逻辑思维和表达的方法。
方法其实很简单，但凡事不能一蹴而就。但相信勤加练习以后，你一定会觉得看论文、写论文都不再那么那么痛苦。
最后再来复习一遍步骤吧：
step 1：找到自己喜欢的文献综述。
step 2：提炼框架。提取出文献综述中的结构性语句，得到该篇文献综述的框架。
step 3：填答案。根据得到的框架来有目的地查阅文献，提取相关信息，填上答案。得到初稿。
step 4：多选几篇。重复之前的方法，对其反复拆解、组装，最终得到完全属于自己的literature review。
言传不如身教！！！！
为了让大家更好的理解，我就用写文献综述的方式来写这篇回答，手把手的告诉你怎么写文献综述！
这篇回答适用于出现过或正在经历以下情况的同学
- 不知道如何开始写综述？
- 不知道写综述前怎么去查找正确的文献？
- 不知道什么时候该去查文献，什么时候该写？
如果你出现过上面的情况，那么你一定要认真的看这篇回答。
你看完这篇回答后，我保证会让你对文献综述的写作有一个全面的认识，会让你上手不再困难！所以先点个赞，点个收藏，不要搞丢了！
这篇回答，我首先会把主体内容写完。
写完之后，我会跟大家解析，告诉大家我是怎么用正文中讲到的方法来写这篇回答的，以及从头到结尾我的思考过程，
你只要把我后面解析步骤和思考过程运用到你的文献综述写作中，我们就完事儿了。
那我们话不多说，直接开始！
正文目录
一、综述不是什么？
二、综述是什么？
三、写文献综述的目的
三、写文献综述的步骤
一、综述不是什么？
综述不是research paper，在写研究性文章的时候，我们是有自己的结果和贡献的，你是抛出了一个新的讨论点。
所以在research paper中，文献的作用是用来支撑你自己的观点或者结果[1]。
二、综述是什么？
综述是你对你细分领域的研究的总结，是描述你领域中已有研究的关系。
在综述当中，你需要把已有的行业内研究按照某种思路进行总结。
然而我们在写综述的时候，Review=“Re”+”view”！我们是总结已有的文献的主要观点[1]。
三、写综述的目的是什么
1. 基于自身的目的
（1）在研究的开始。
对自己的课题没有太多的了解，需要通过大量的文献来帮助自己了解课题[2]。
这个阶段写综述的目的是提高对自己细分领域的了解。
（2）在一个课题的结尾阶段。
这个时候你对该领域的所有研究都非常清楚了，也明白过去的那些研究，优点和缺点分别在哪里[2]。
这个时候写综述的目的在于总结自己的项目，综合文献给未来的研究画出新方向。
2. 对于文献综述本身而言，目的是[3]
（1）告诉读者在你的细分领域，有哪些研究已经做过了
（2）解释这些研究的优点和缺点
（3）给读者更新这个领域的研究状况及发展
了解了写文献综述的目的，我们就要来看一下我们到底应该怎么写文献综述！
四、综述的写作流程
第一步：确定主题
一篇综述的主题确认需要你和你的导师共同商讨确定，因为你写综述也是在为你后面的研究做铺垫，所以这个主题不要光顾着自己一个人爽，一定要跟导师商量决定。
第二步：确定综述大纲
在你确定了你的主题之后，你就需要根据你的主题来把你综述的outline给定下来。
前面很多的高赞都是说我们先看文献，然后看完文献以后再来进行总结撰写[4,5]。
在这一点上，我持不同的观点。
以我个人的经验来看，我感觉我们需要在搜索文献之前把文章的大纲先确定下来，这样我们在文献检索的步骤上会节约大量的时间。
这个大纲不用很细，只需要把我们的切入点给下来，想清楚怎么构造这篇综述就行。
比如之前我导师被邀请参与一本书的撰写，这本书和我的研究课题是相符合的，然后他理所当然的就把这个光荣的任务交给我了。
这本书是写chitin和chitosan的应用的，我写的那个章节的主题是写这两个物质的免疫调节。
于是在我和我小导商量很久以后，我们就决定从
- In vitro
- In vivo
- Clinical study
这三个方面来突破，进行整个章节的撰写。
有了这个大纲以后，我在后面的文献搜索和整理中节约了很多时间，而且感觉方向也明确了很多。
所以，在你开始文献搜索之前，大家一定要先确定好自己review的大纲，然后和导师商量，确定好了以后在进行下一步，这样会节约太多的时间。
第三步: 文献搜索及整理
当你和你导师商量好你的综述的主题以后，我们要通过主题确定5个关键词，然后通过这些关键词来进行文献检索[4]。
（1）文献搜索
首先通过多个关键词的搭配来寻找文献，这样你搜索出来的文献相关度会非常的高。
如果这样文献太少，我们就可以减少一个关键词来进行搜索，这样以此类推。
关于如何寻找，阅读文献，请参看我之前的这篇回答
这里面讲述了如何进行文献搜索，如何确定你找的文献是你要的，读文献的技巧，以及如何做文献笔记，强烈推荐大家去读一下。
（2）文献整理
其次，我们在找到的文献以后要进行文献的整理，因为在你还没有开始写的时候你并不是太确定哪些文献是你需要的，哪些不是。
这个时候，我们就要进行文献的归类整理，方法我同意前面高赞的回答[4]。我们可以建两个文件夹，一个文件夹叫【精读文献】，另一个叫【泛读文献】。
你要把那些你用多个关键词组合搜出来，和你的主题密切相关的文献放到【精读文献】文件夹中。
然后用少个，或者单个关键词搜索出来的，密切度不是特别高的文献放到【泛读文献】中。
当我们收集的文献数量达到一定量后（至少10篇），我们就可以进行下一步。
（3）文献总结
把你看了的文献用你自己的话写一个abstract，注意这里千万不要去抄文献中的abstract。
因为不一定整篇文献对你的都是有用的，你需要把文献中对你写综述有用的东西自己给总结出来，而不是简单的粘贴复制。
第四步：内容填充
有了大纲，有了文献总结，这个时候我们要做的就是把你手里的文献进行合理的排位串联。
一般情况下，我们这个时候需要根据大纲列出来的点，把相应的文献总结放到对应的部分中。
这一步，不需要你编辑内容，你只需要把相关内容的文献的总结粘贴到你的每个板块中。
然后我们就可以进行下一步。
第五步：内容重编辑
经过了第四步，我们现在已经完成了最难的从0到1的步骤，放眼望去有10多页的内容也是满满的成就感。
我们接下来要做的就是对你现在已有的内容进行重新编辑，
大家注意哦！
我们在进行内容编辑的时候，一定要注意两个点
（1）避免提及与你文章无关的文献内容，始终围绕你的大纲和论点进行文献总结[6]
（2）避免知识简单的进行文献排序[6]
文献综述不是简单的文献总结，不能只是简单的排排坐，吃果果！
我们一定要根据大纲的点来进行填充，围绕文献之间的关系以及你的论点进行文献的筛选和总结。
比如
你要写一篇综述是
“咖啡对睡眠的影响”
然后你查到三篇文献分别是
a. 睡前3小时之内喝咖啡会缩短人的睡眠时间
b. 每天喝大量的咖啡会是人的入睡时间增长
c. 夜间喝咖啡会降低人们的睡眠质量
你不能知识简单的把a,b,c这三句话简单的连起来就完事儿，
你需要做的是分析：
- 睡眠好坏=睡眠质量+睡眠时间
- 咖啡摄入=摄入量+摄入时间
通过这样的分析来确定文献框架，然后把不同的文献放到不同的位置！
整个部分的文献都需要围绕着一个主题来进行总结！
这样才是正确的综述撰写姿势！
正文到这里就结束了，现在我们来看看我是怎么运用这些步骤来写这篇回答的！
正文内容写作思路和步骤拆解
写这篇回答我是完全通过上面的步骤来完成的，
第一步：确定主题
这个就不用多说了吧，因为我决定回答这个问题的时候，这个主题也就确定了。
第二步：确定回答的大纲
在我开始在网上搜寻各种资料的时候，我就确定好了要从上面的四个方面来回答这个问题了。
这个思考过程非常重要，因为这让我在接下来去寻找资料的过程中节约了大量的时间，只吸取对我大纲有用的东西，而不是全部照搬。
第三步：寻找资料
大家可以看我后面负的参考文献，在我大纲确定了以后，我分别去Youtube上观看了相关的视频，在网上查询了相关的资料，也结合了前面一些回答的很好的高赞。
第四步：内容填充
当我查好了这些资料后，我结合自己的笔记，把有用的信息都给填到了我的每一个板块当中，如果感觉还有缺失的，我会接着去查资料。
给大家看一下我的笔记
第五步：内容重编辑
当我的每个板块都有内容了以后，我就会按照符合回答这个问题的逻辑来进行编辑。
这里有一点和写综述不一样的就是，因为我在这篇回答中会加入一些我自己写综述的经验，不仅仅是简单的对资料进行总结。
我自己的经验会帮助我筛选更加有用的资料，也能够更有逻辑的把内容编辑出来给大家阅读。
总结
看到这里，这篇关于如何写文献综述的回答也就结束啦，最后老规矩，贴上思维导图，帮助大家记忆。
最后的最后，如果大家觉得这篇文章对你写文献综述有帮助的话，不要忘了双击一下屏幕给个赞哦，你们的支持是我输出优质干货的最大动力。
【我是 @Leo Dong 】
一位在国外生活6年的食品免疫学博士，每周更新科研干货，专注科研软实力提升。希望通过自己的经验，帮助大家，和大家一起成长！欢迎大家关注！
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研究生新生要怎么看论文？
第一次写学术论文无从下手怎么办？
研究生们刚开始看英文文献是怎么看的？
参考
[1] https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/literature-reviews/
[2] How to write a literature review
[3] https://subjectguides.library.american.edu/c.php?g=175218&p=1154222
[4] 莫为的回答
[5] 亚马逊kindle的回答
[6] Deoksson KIM的回答
这篇回答花了四个晚上的时间总结，包括了很多方法和技巧，希望看完后，大家能够了解文献综述的意义和其一般写作方法！
这张图完整的揭示了文献综述的写作流程，看过综述类文献的同学应该都知道，英文文献综述一般都是由该研究领域的大牛所写，没有一定的资质还真写不出来。
但是现在很多导师要求学生写文献综述（写的好的可以发表到核心期刊，也当是为写作练练手，毕业肯定没问题），这类的文献综述档次低很多，但是这对于了解领域的研究动态却十分有帮助，因为可以通过写综述类的文献可以比较深刻的理解自己要研究的方向，导师要你写文献综述的目的也在于确定你的研究课题。
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总结出写文献综述的好处：
一、更好的把握研究领域的动态，能够找到好的想法，为将来选题做好准备。
二、写的好还可以发表，很多学校明确研究生毕业要求是发表一篇小论文（中文核心期刊/EI/SCI）。
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下面开始跟大家具体讲下文献综述的写作步骤，建议大家好好［收藏 + 点赞］，很有可能将来用的到也欢迎私信我交流想法，需要资料论文写作资料的私我。
第一步：选择主题
大家都知道，在研一时，导师会告诉大致要研究的领域，然后就是让你自己去搜索文献（说到这里很多同学为找文献感到迷茫，分不清出楚哪些是要的文献，哪些是不需要的，可以去看看我的其他一些回答，应该可以解决你的困惑）。
研一主要任务就是读文献和确定课题。大家最迷茫的就是确定课题。首先要了解领域的关键概念和专业术语（读综述类文献，并做笔记）。
然后缩小研究范围，确定到一个分支上。这点挺难的，多问自己两个问题：该领域做过了哪些方向的研究？有没有什么可以补充的？现在很多的研究方向不是新的，往往是交叉的，比如：领域 A的技术用在领域 B；很多同学读了大量文献后很难有自己的想法，建议大家困惑时多找导师交流讨论下（既然导师要你写综述文献，偶尔请教下导师是没关系的）。
最后开始检索文献。在之前阅读文献的工作中，我们要学会一些文献管理的软件，为后面搜索文献和分类管理做好准备（EndNote/Citation等）。
这里给大家整理一套研究生学习成长和论文写作的资料包，可以点击下面领取，都是我读研时总结的论文写作方法、成长经验和干货。
第二步：文献搜索
有些同学写综述会犯一个严重错误，他们根据研究课题和查到的相关文献直接就开始写（或者说边找文献边写综述）。
切记：写文献综述之前，先要搜集和研究相关的资料，对研究对象有整体的认识，在写之前要对文献进行审查、分析和提炼。
文献搜索分三部分：包括［搜索、分类、整理］
一般外文文献网址使用［布尔逻辑］来限定搜索范围。
检索方法：把主题分解成几个主要术语（这一步特别重要，先理解主题，拆解成几个部分后，确定各专业术语，也可以说关键词），然后这些术语作为解说符（搜索用的关键字），再加上布尔逻辑运算符（and/not/or）就形成了要查询的问题。
［and］将几个关键词连接起来缩小范围。
［not］排除某主题中的部分，起到排除作用。
［or］扩大检索范围作用。
然后就是快速阅读文献，筛选出有用的文献，快速阅读的技巧：首先看文章的摘要部分，判断与文献综述的主题相关吗？如何相关？然后去文章中找出具体的那部分，在文献中做好标记并把文献归类到调用的文件夹中，等待以后调用，最后对看过的文献要进行整理和分类。
方法：用一个EXCEL表格来整理看过的文献，首先新建一个表格，将每次看过的文献按照这个图的方法进行总结，可以在表格下栏对文献进行分类，这样的好处是：在后面整理思路时更加的直观，而且可以更好的将不同论文的观点联系起来，不用再重新去整理看过的文献（这是我的常用的方法）。
第三步：文献研究
通过前面文献的阅读和整理，你应该对研究领域有了比较深刻的了解了，这个时候就要充分利用整理的文献资料来进行分析了。建议大家用思维导图对文献进行分析，而前面的 Excel 表格整理好的文献就相当于素材库。
我们需要找一个【中心论点】，综述文献往往是对有一个研究方向比较全面的分析，主要是描述前人在哪些方面做出了贡献，但是最后很重要的是突出对未来的展望，给晚辈提供未来领域研究的方向。
所以确定论点和找到未来可循的研究方向是最重要的两点，关系到文献综述的最核心价值和意义。所以呢，就需要从上面整理的文献资料里面去找一条可行的主线。
第四步：文献评估
到了这一步就较简单了，因为研究的论点已经有了现在就是从整理的文献中去找出合适的文献一条一条去完善就可以了。通常来说文献评估需要用自己的话来写，往往是一篇文献总结出一句话，或者两句就可以，比如：某某人通过什么技术，将某材料的某性能提高到什么程度！
其实也就是我在上面讲的阅读文献时，关注［作者研究什么？怎么研究的？结果是什么？］这三个问题的答案总结成一句话就可以了。
第五部步：综述撰写
给大家提供两种写综述的方法：
第一种：按照时间顺序来写。先说课题的由来（肯定是为了解决某种问题对吧），然后随着时间的推移，大家研究的进展（比如，前辈们如何一步步解决问题的，或者是问题解决到什么程度），这其中肯定会涉及到很多方法吧，这里就展开分支，拓宽了思路。然后按照时间一步步去追踪到现在，最后就是提出展望，给后人提供研究思路，这种方法是用的最多的。
第二种：按照因果分析方法来写。首先还是提出课题的由来，然后说明影响课题发展的因素，再就是分析这些因素，把每个因素罗列出来并用前人的研究成果进行分析，为什么这个因素影响到了研究方向（前辈肯定做过很多研究，可以列出来）？解决的程度和方法？最后就是展望。
最后关于撰写，上面这些都准备好了，写起来就相当容易了，最近有很多研一研二的童鞋微信问我写论文的方法，其实最关键的不在于写，而是你的论文框架和写作的思路要想好，这两者准备好了，写起来就想当快了，我在羊驼舍里详细的介绍了论文的写作技巧，包括了常用的语法，词汇和句型，大家可以微信搜索——羊驼舍——点击关注，就可以领取写作的教程，也可以直接联系我探讨交流。
今天给大家讲的这些综述文献的写作方法需要认真的看，因为这是个连贯的过程，如果你坚持看到这里请点个赞，因为这篇文章我花了四个晚上，真的不容易呀。
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本人专注研究生学习干货的分享，也会坚持给大家分享一些【读研的经验和干货】，读研的你有任何问题都可以私信我，我是热忱交流的羊驼君。
我叫Deoksoon Kim，是波士顿学院的一名助理教授。通过我的学生Ted Chen的介绍知道知乎上有很多努力奋进的学生对于学术类话题有浓厚兴趣，我决定在知乎上持续更新学术性问题的回答，希望能帮助对于出国留学和学术话题以及教育学有兴趣的同学。欢迎大家关注我和我的网站：
（此由Kim教授亲笔撰写，其中国学生作为账号管理者代为翻译上传。以下为答案正文）
在我们开始动笔写文献综述前，对于所在领域的论文及其他研究材料的大量阅读是必不可少的。只有大量阅读我们才能对于要研究的话题有足够的了解。而完成这一步之后，我们才能把要研究的问题放在相关的背景知识中进行讨论分析。
什么是文献综述？ 答：对于所研究领域可获得的文献材料的描述和评估。它记录了你所研究领域中已有的老的知识。
写文献综述要大致分为以下五步
一：弄清研究问题
研究者一定要保证自己问对了问题，要对你的研究问题（research question）或者研究陈述 （research statement）非常明晰。文献综述一般有俩个作用：
1.它描述了你所要研究的问题所处的背景，
2.同时也明确了哪些其他的问题和所研究的问题相关。
二：进一步的搜集文献
即使你对研究问题已经非常熟悉，这一步仍然是必要的。因为搜集文献能让你确保对研究领域的全方位覆盖。
弄清研究问题后我们才进一步搜集与研究问题相关的文献，对于搜集的文献进行俩步处理：
1.去评估所搜集的文献（是否和研究问题相关，是否具有价值），2.分析和理解选取的文献。
在形成文献综述的全过程，我们都务必把研究问题作为主线牢牢的记在脑中。
三：串联相关研究和主张
在完成前俩步之后，我们才能谨慎的用核心概念（研究问题）将相关的研究和意见串联在一起。
例如，一部分研究看起来和另一部分研究似乎是对立的，并且这部分研究和已有研究的关系也十分复杂。这时候就可以这样分析：这俩部分研究在哪些关键点上是一致的？在哪些关键点上是不同的？这样就能帮助你用新的角度去理解之前的研究，你也能借此知道此类研究中什么因素是重要的。
四：整理信息
信息的结构对于文献综述至关重要。完成前三步后，我们在现有的文献资料里精确定位研究问题。我们应该分析出与研究问题相关的，文献中能找出的所有话题和概念。这样我们就能在串联起所有和研究问题相关的公认的结论。了解了大局之后，再逐步把话题缩小到我们的关键概念。
五：慎重而独立地引用
使用别人的工作成果作为论据时，要慎重选择，并尽量自己总结，保持自己的声音。
写作者务必确保文献综述紧紧围绕着中心论点展开。有时候写作者确实需要总结已经阅读过的文献的信息，但是在此过程中，应该把那些和文献综述的中心观点（你所提出的研究问题和问题陈述）相关的有用信息综合在一起，而不是仅仅进行文章的总结。千万不要在写作时一篇接一篇的总结文献。这是很多学生会犯的错误，他们把文献综述写成“文章1总结+文章2总结+文章3总结+…”这样的结构。这只能称为是文献总结，而不是文献综述。
另一个常见错误是在文献综述中提及与你的研究问题无关的文献信息，一定要避免漫无目的写作并陷入无关问题的讨论（避免离题）。
如果你研究的文献有第一手资料，必须先阅读第一手资料。例如一篇文献是关于“马克吐温书中的对白”，那么你至少要阅读马克吐温的一本书。如果你从作者的第二角度来看问题，文献作者是引用马克吐温而非原创，所以你并不能体会原汁原味的马克吐温式的对白到底是怎样的。
本回答英文原版视频：
怎么写文献综述？https://www.zhihu.com/video/1180231306910351360—————————————————
如何撰写并发表论文
How to write a research paper and get it published
bilibili回放链接:
https://www.bilibili.com/video/BV1Ea4y1j7xy
我也来强答一下，刚刚得知自己的第一篇review被接受，这一篇从去年九月初开始写一直到十二月中旬投出，前前后后三个半月，大约还算是比较有效率。期刊是本专业一个IF6+的综述期刊，按国内中科院分区是一区，虽然有些大言不惭，不过质量上也还是可以保证。
我就简单总结一下经验，当然每个人有每个人自己的工作方式，权当参考，也欢迎讨论。
首先，写综述是一件很有意义的事情，其最大的好处就是在写作过程中，通过写将读文献变得具象化，深入了解本领域的研究历史和现状，并在学习到一些新东西的同时发现所关注领域的研究趋势和空白，不少idea也会因此产生。而较强的语言能力，逻辑性，阅读能力是我个人认为写好一篇review必不可少的。这方面的能力可以通过练习来提高，即不以发表为目的去写一些小的review。其实，对于任何一个研究生来说，每开始一个研究工作，都可以同时动笔相关的综述，因为研究文章的introduction或related works基本可以被视为小综述。
在正式开始写review之前，先确定自己要写什么类型的review，下面这个链接是关于review的一个分类，可以当作参考：
当然，一般来讲review都是类似literature review+critical review这种混合性。心理学和其他一些人文社科方面的review应该有不少是属于meta-anlaysis，对于元分析我本人基本没有什么了解，我就单纯针对一般意义的review进行讨论。注意，下面讨论的是以发表为目的综述，因此有些部分的完成其实需要很大的工作量。
确定题目和范围
既然是以发表为目的，那么有前人在近五年做过综述的相关方向最好要避开。具体如何定题目呢，我认为就是先把整个研究领域分块，一般的理工科研究领域大致可以分解成：
目的（意义）+目标物+技术（硬件设备）+分析方法（数学模型）+结果
那么你的题目就可以以控制变量的方法去选定，即固定以上某个或几个部分，将其余的展开综述。
而所谓范围，首先包含时间范围，即过去一定时间段的相关文献。一般为近三年，近五年或近十年，我曾经还见过丧心病狂的100年尺度的综述。我个人建议，如果是近期变成热点的方向，那么时间就定近一点，比如近三年这样。如果是比较偏的题目，那么可以把时间拉长，保证有足够的文献支撑。时间范围相当于是纵向深度，那么横向的宽度主要就是技术等等方法，依据技术特性来确定范围，比如最简单的是写新技术还是成熟技术。我个人认为在范围选择好后能搜索到60到80篇非常相关的文献即可，当然要确保文献的质量，经常会搜索到文献出自非主流数据库期刊，这类文献可以直接舍弃。如果得到的文献数量过多或过少，那么需要重新调整范围确保文献数量（文献数量过多并不是好事，不仅仅意味着大工作量，同时某些规律和特点也会被忽视）。
关于查找文献，最佳的方法就是找几篇近几年的高引文献，顺藤摸瓜，查这些文献引用的文献和被哪些文献引用，这样捋一遍，基本文献就能搜集完成了。关于文献管理就不在此赘述了。
构建文章框架
一般来说，review与研究论文不同，除了abstract，introduction和conclusion是review也必须要有的，中间的body部分是由写作者自己架构的。因此，我的建议就是根据研究领域的特点，纵向或横向的展开。纵向的展开一般可以是依照研究本身的客观规律（先选仪器，得到数据预处理，再选模型，等等），各个领域都不尽相同。横向的则与前面一部的范围相同，就是依据不同的目的，技术或分析方法等等，即body部分的小标题：技术A，技术B，其他技术或目的1，目的2，其他目的等等。
写作内容
首先，如果题目所选范围较大，你的写作中就一定要注意描述趋势，具体的就是哪段时间到哪段时间A技术比较热门，从哪段时间开始，B技术出现逐渐代替了A，然后对AB进行比较，给出原因，这是最简单的描述趋势的方法。Main body部分如果横向展开很广，所列技术过多，那么应该将这些技术or模型进行归类，依据某些特定来归类并进行比较，如：技术A一般适用于新产品，技术B适用于旧产品。如果所选范围较小，那么就需要注意比较相似文献的结果，即：Zhai的结果比Cai的好，可能的原因是什么。
在写作中切记不要把引用变成句子改写，而是按照自己的思想自然而然地去引用文献。打个比方：
“近年来，娱乐圈明星们丑闻不断，这其中包括吸毒的(Chen, 2018)，出轨的(Wu, 2019)，割韭菜的(Zhao and Huang, 2017)，偷税漏税的(Fan, 2018)，吃大碗面的(Wu, 2333)。而学术不端这一类全新的丑闻，第一次被Zhai (2019)带入了人们的视线。”
最最关键的就是，在写作中一定要去想，怎样能使其他人在看到这篇综述后有豁然开朗的感觉？你想给其他研究者带来什么便利？其他研究者是否愿意去引用这篇综述？
因此，图表的使用至关重要，图表大致有两类，一是类似于字典一般的文献总结表格（内容：技术+结果+引用），这可以让阅读者轻易的得到文献最直接的信息（如下图）:
这种字典表格需要的工作量非常大（一般大约有30-50条），但是一个好的文献字典表格能带给研究者极大地便利。我个人建议不妨在写body部分前先开始总结文献表格，这样相当于先苦后甜，能极大地方便后文的写作。
二是写作者自己对研究领域的总结，如对技术优缺点进行比较。图片同样有两类，一类是写作者自己制作的图，这种图一般用来描述客观规律（流程图）或者总结特点（树状图）；另外一类是他人文献中的图，即一些清晰且具有代表性的能反映某些技术的图片，在我的领域此类图片一般是拉曼，近红外等光谱图像。
在整个写作中，一定要不断地给出一些小结论，这相当于给其他研究者可以引用的点。前面所说的趋势就可以提供这种小结论，即B因为什么在近几年取代了A成为研究什么最受欢迎的技术。
当然，在实际写作中不同领域会有更加深入的内容，我在此只是举一些最最简单的例子，主要就是想表达这种予人便利的写作思想。纯个人经验，欢迎交流！
文献综述一直是广大学子内心永恒的“痛”，不少同学面对论文是手到擒来，但是面对文献综述却是难以下笔。所以我们应该如何进行文献综述写作呢？
一、首先要明白何为文献综述。
文献综述，是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过分析、阅读、整理、提炼当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文。
好的文献综述，可以为论文的写作奠定坚实的理论基础和新颖的思路衍生，还能自己对现有文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，是进行学术论文写作的重要步骤。所以写好文献综述至关重要，现在就来介绍一下文献综述写作的技巧。
二、文献综述写作“六步法”
在《怎样做文献综述——六步走向成功》中，劳伦斯·马奇和布伦达·麦克伊沃提出了文献综述的六步模型，将文献综述的过程分为六步：选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评和综述撰写。每一个步骤都有具体的方法，文献综述写作是一个阶段性的过程，而不是一股脑地盲目下笔。
1、选择主题
一个好的研究课题通常是从对现实问题的兴趣中产生的，但是对一般的文献综述而言，主题一般是与导师共同探讨而出，或者由学校指定的。研究课题必须是一个明确的问题，并与具体的学术领域相联系。使用学科语言、提炼研究兴趣、选择学术观点，这是建立研究课题的过程。
2、文献搜索
文献搜索的任务是选择信息，找出能支持论题的最有力的资料证据。
1）选取文献
我们必须选取论文需要的文献，明白什么文献是我们需要的，什么是我们不需要的。这取决于许多因素，其中最主要的是研究课题的主要观点，主题决定着研究的范围和方向，从主题入手可以从这两个问题进行文献的选取：①研究对象是什么？②了解研究对象需要哪些文献资料？除此之外还有时效性、领域性、作者等方面。同时我们还应该了解，在什么平台、什么类型的文献具有什么特点，从而选择最适合我们的文献渠道进行查找。
在选取文献的同时，还需要初步提炼主题。分析、思考通过查询所获得的资料对你对主题的理解带来了什么样的影响：①文献告诉了你关于研究问题的哪些知识?②你对研究问题的理解发生了怎样的变化?③你的研究问题现在应该如何陈述?
2）文献查找
文献查找由三种方式： (1)浏览文献；(2)快速阅读文献，并掌握主要内容；(3)用图表来组织研究所需要的资料。可以根据能力和主题选择以不同的方式综合运用这些技能。
3）浏览文献
文献查询要从浏览文献开始。文献查询是对图书馆和网上编目、百科全书、期刊索引和摘要进行系统性搜寻的过程。浏览的目的是辨识可能有价值的资料，比如:书籍、文章、论文、专题论述、报告以及会议记录等。浏览时，我们要快速查阅参考编目或索引，从而确定哪些资料需要包含进来。
通常需要同时采用好几种不同的视角来浏览文献资料，可以借助不同的视角来审视文献资料的不同方面。在每一种视角下，我们都要根据对研究课题的有用性来确定文献参考资料。规划好自己的浏览过程，以便寻找到各种各样的主题内容、理论基础和定义、讨论和争议、当前问题、专业问题和功能应用等。
我们可以把文献资料按照内容类型和出版时间顺序进行分类。你可以根据具体内容、出版类型和出版时间来组织文献，形成一个有序的分析框架。
不同类型的信息需从不同类型的参考资料中获得。我们不能从行业性杂志中查找某一研究主题的理论基础，也不能通过查找理论性文章来发现当前问题或实践问题。在进行浏览时，你应当考虑自己需要何种类型的信息，以及在哪些数据库中能够找到此类文献。
3、展开论证
要成功地论证主题，需要建立和呈现论证方案。论证方案要对论断进行逻辑安排，对相关资料加以组织，使之成为证据主体。证据主体则要对关于研究课题的现有知识进行解释。
理智的、有说服力的论证是研究者的工具。这种论证是理性的讨论和辩论，严格区分事实与虚构。学术性的论证不是要压倒对方而是要说服对方。有说服力的论证必须运用逻辑推理，它提出一系列理性的论据，用以证明一个结论，而所有的论据都必须建立在坚实的事实证据上。有说服力的论证原则很简单:如果有效论据能依据一定的逻辑来证明论点，那么论证就是成功的。如果论据没有说服力或者使用的逻辑不能证明论点，那么论证则无效。下面是一个简单的公式:
论证=论据a十论据b+...论据n ，所以可以得出结论
4、文献研究——进行发现式论证
文献研究对检索到的资料进行集中，综合和分析，从而建立探究式论证。依据证据，建立一系列合乎逻辑的、可信的结论和论断。这些结论就是阐释研究问题的基础。
文献研究收集关于研究课题的已有知识。在文献研究的初始阶段，我们需对通过文献检索所获得的资料中的发现进行审查；其后，再按照一定的逻辑将这些发现组织起来，最终形成结论。这将有助我们了解关于眼前的研究课题我们知道些什么。文献研究由三个阶段组成。第一阶段：集中收集到的资料；第二阶段：综合信息资料；第三阶段：分析资料类型。
5、文献批评
文献批评是对研究课题现有知识的理解，分析先前的知识是如何回答研究问题的。运用“如果.....那么....”作为论文的逻辑基础，结合九类逻辑联结模式，用于在研究问题与支持论点的前提之间建立强有力的隐含逻辑关联。一篇优秀的文献批评不仅需要进行支持式论证，在已有知识与结论之间建立关联，还需要提供必要的证据，以详尽阐述主题内涵。
九类逻辑联结模式：
1）从因到果
“原因导致结果”是支持这一模式的隐含逻辑规则。运用这个论证模式，你必须证明你的证据指向的是你在研究问题中界定的某种结果的原因。下面的研究问题可以运用这一论证模式:
●“内地城市的少数民族高中生辍学的原因有哪些?”
●“多代福利依赖的原因有哪些?”
上述每个问题都界定了一个结果，然后寻求其原因。在发现式论证环节得出的前提必须提供证据，证明这些原因与你的主旨论点有关。
2）从果到因
“从果到因”模式所运用的是与“从因到果”模式刚好相反的逻辑规则。这一规则认为，所有的结果都源自一个或多个原因。要运用这个论证模式，你必须确保你的证据能够印证你在研究问题中所界定的情况可能导致的各种结果。适宜这一论证模式的典型研究问题如下:
●“青少年酗酒的早期预防措施有何成效?”
●“强硬的合同协议对员工工作态度有什么影响?”
这些问题都界定了一个原因，然后寻求其结果。在发现式论证环节得出的前提条件必须提供证据，证明这些结果与你的主旨论点有关。
3）预示
当研究问题所寻求的是某个事件或行为的合理信号(signal)、指示(indicator)或征兆(symptom)模式时，可以使用符号模式。支撑这一模式的逻辑规则是:行为或事件的征兆、信号或指示的出现先于行为或事件本身。运用这个论证模式的前提是证明在探究论证环节得出的前提正是研究问题所界定的案例的合理征兆、信号或指示。适宜这一论证模式的典型研究问题如下:
●“儿童自闭症的早期征兆是什么?”
●“功能异常 型群体的特征是什么?”
每个问题都是寻求预兆研究情况将会发生的符号或信号前提。这些前提将成为这些情况的特征，可以对其做出论断。从探究论证环节得出的前提必须提供行为或事件的征兆、信号或指示，从而形成论据，导出文献综述的论点。
4）从个体到总体
当研究问题通过考察具有总体代表性的个体以确定总体的属性时，可以运用“从个体到总体”的论证模式。支撑这一关联的逻辑规则是:对个体成立的命题，对总体亦成立。运用这一模式的关键在于，论据主体中确认的个体必须确实能够代表研究问题所界定的总体，由此以来，“对个体成立的命题，对总体亦成立”这一规则才能够在前提与结论之间建立逻辑关联。适合运用这一论证模式的研究问题如下所示:
●“根据过去10年的SAT成绩判断，加州的高中毕业生是否比其他州的高中毕业生做了更好的上大学准备?”
●“根据学生参加司法考试的首次通过率判断，受美国律师协会资助的学生
●是否比未受资助的学生做了更好的上大学准备?”
这些研究问题都需要有关特定总体与待查个体的材料。应用这一模式，必须证明个体确实代表了总体，把具有总体代表性的个体作为论据材料。如果论证满足了这个逻辑规则，那么这一前提就能表明总体的逻辑结论(论点)。
5）从总体到个体
如果研究问题所寻求的是界定或描述个体，或者要运用有关普遍总体的数据来预测个体行为，那么就可以运用“从总体到个体”的论证模式。这一模式的逻辑规则是:对总体成立的命题，对具有总体代表性的个体亦成立。这个论证模式的逻辑与“从个体到总体”模式完全相反。在这个论证过程中，前提说明的是整个总体的特征，从总体特征出发推导研究问题所界定的个体的特征。
适用这一论证模式的研究问题如下:
●“卫生保健专家运用怎样的人际沟通技巧来引导患者配合治疗?”
●“管理者运用怎样的领导策略来培养员工的敬业精神与合作态度?”
这些问题都需要从关于总体的证据中得出前提条件，然后把这些论据直接用于研究问题所界定的个体。如果共性能够由个性推导得出，那么就可以使用这一论证模式，但必须证明在研究问题中界定的个体确实能够代表论据主体所确认的总体。
6）平行案例
很多研究问题所寻求的是两个相似案例的比较，而这一模式正是在两个相似案例的比较中展开批评论证。“平行案例”模式的逻辑规则是:当存在两个相似案例时，对于第一个案例成立的命题，对于第二个案例也成立。
适用这一论证模式的研究问题如下:
●"选定的精英学校的哪些教学策略能够为其他精英学校所借鉴，从而提高学生的科研能力?”
●“某个示范性的高效管理团队的哪些社交技巧能够为其他高效管理团队所借鉴，从而促进积极的人际沟通?”
这些研究问题都以某典型案例在特征上的相似性为前提，探讨研究问题所界定的案例。运用这一模式，必须证明论据主体所确认的案例与研究问题所确认的案例具有相似性。
7）类比论证
当研究问题试图将特定案例与某种原型、典型或标准相比较，从而澄清或揭示其特征的时候，可以运用类比论证模式。这一模式同样也采用了比较的逻辑，将特定案例的某些相似部分与原型案例中的对应部分进行比较，以达到解释或澄清的目的。这种比较与“平行案例”模式的区别在于，后者所论证的是两个案例本身的相似，而前者所论证的是各个案例中包含的某些特性或部分的相似。运用这一论证模式的研究问题如下:
●“将组织机构与生物机体进行类比，如何解释前者的内在运作?”
●“建构文献综述的步骤与玩拼图游戏有什么类似之处?”
上述问题代表了类比论证的运用。要运用这一模式，必须证明，倘若将论据主体所确认的案例与相似的案例进行比较，那么就能够澄清与解释某些未知之处。
8）权威论证
在形成研究问题的过程中，参照权威观点是应用最为普遍的模式。这种逻辑依赖于权威专家的论证或观察，从而能直接证实研究问题所界定的案例。这一模式的逻辑规则是:由于专家认为某个命题成立，而专家意见是确凿合理的参考资料，因此该命题为真。
运用这一论证模式的研究问题如下:
●“人类智能的本质是什么?”
●“复杂组织的有效领导的特征是什么?”
这些问题可以有效地运用相关的专家论证，以此作为论据来证明结论(即案例的论点)的合理性。运用这一模式，必须证明论据主体对于研究问题所提出的疑问提供了权威的解答。
9）结果-途径
如果研究问题所寻求的是某种较好的方向、方法或行为，那么便可以运用“结果-途径”模式来构造批评论证。这一模式所采用的逻辑规则是:一个结果可以直接归因于某种特定行为的执行。这个模式的前提是论据主体中论断的方向或行为能够达成研究问题所寻求的结果。
运用这一论证模式的研究问题如下:
●“培训者必须掌握哪些互动技能才能有效地引导第三方的介入?”
●“实习导师需要掌握哪些辅导技能才能成功地辅导-年级实习生?”
上述每一个问题都在寻求能够解决研究问题所提出的议题的方案。要顺利地运用这一模式，必须证明的是文献检索的论据主体确认的行为是为了达成研究问题确认的结果而设计的。
上述九类模式都提供了某种逻辑规则，确保了从前提(论据)到命题(结论)的论证的合理性，从而满足了论证的基本法则。九类推理模式提供了不同的方法，以证明支持式论证的结论，也就是文献综述的中心论点。每个模式都提供了前提(证据)证实论断(结论)的逻辑规则，因此，满足了论证的基本原则。
6、综述撰写
论文写作使研究项目转变为可供别人参考的资料。通过构思、塑造、修改，文献综述成为一份可以准确传递研究内容，让目标读者明白研究问题的书面资料。
至此，你已经完成了文献研究，并形成了研究方案。你所掌握的背景资料也经过了组织，并且形成了大纲，论据也已经被分类和存档。随着论证的阐释、分析与发展，你完成了部分尝试性的写作。一切都在你的掌控之中，任务看起来变得很简....但果真如此吗?有些学生认为，下一步只需集中所有的研究信息，着手书写。然而，正式的写作并不是从撰写初稿开始的，远非如此。
论文的撰写要求用心地创造、塑造和提炼材料信息。这一工作要从设想作品的最终模样开始。通过一步一步的修改(包括写作、审核与校订)，论文才会变成最终的完美作品。良好的写作过程遵循两个阶段:在第一阶段，作者通过写作增进自身的理解；在第二阶段，作者通过写作促进他人理解自己。换言之，首先通过写作弄清自己想要说什么，然后再通过写作弄清应该如何说。
通过写作增进自身的理解，首先，作者应该沉浸到研究课题之中。对研究资料的深入理解使你有能力对其进行批判性思考。只有当你能够脱离笔记而对这一主题侃侃而谈的时候，你才能够动笔写作。进行尝试性写作，首先要构建一个纲要，然后再写出一份初步的草稿。对一系列草稿进行细致修改，这是写作促进别人理解自己的开始。随后，对这些草稿进行不断的审核与修改，直至论文能够为他人所理解。首先弄清应该说什么，然后再弄清应该怎样说。这两个阶段分别有其特定的任务，如下图所示，所展示的就是综述撰写过程中的两个阶段及其任务。
其实，做好一篇文献综述并不难，我们只需要科学的方法将文献综述写作分为确切的步骤，每个步骤再逐个击破，便能得到一篇优质完整的文献综述。
Reference：劳伦斯·马奇、布伦达·麦克伊沃《怎样做文献综述——六步走向成功》
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以下的方法是当时在美国读书的导师教我的，再加之我个人的总结优化…
如果你也是跟我一样十分不喜欢写paper、想直截了当地知道该怎么做就来看看我的答案吧，欢迎讨论。
1、定题
首先，你应该确定自己的题目，然后在开始读文献之前动动小脑筋想出一个大概的框架，然后根据这个粗糙的outline，分区域开始找文献、读文献，这个题目等你文献读多了可能需要修改。
2. 找文献
找文献的时候要学会利用学校图书馆的数据库资源和Google Scholar，找到一篇文献以后不要读完就算了，记得看一下人家文末的reference，滚雪球一样地去找接下来要读的文献。
3. 读文献
读文献的时候一定要做笔记！一定要做笔记！一定要做笔记！美国学术界比较习惯称这种笔记为annotated bibliography。该怎么去记呢？每读完一篇文献就记下题目和它对应的citation，再写一段话简单概括一下这篇研究的要点以及你如何能够在你自己的文献综述里使用到它。所有的文献都按照这样归档在一个文件里。这个过程看起来很繁琐，但是相信我，你不这么做笔记到最后你会想去撞墙的。（别问我怎么知道想去撞墙，捂脸）
4. （可能需要）修改/细化题目和框架
文献读到一定程度以后你对这个话题有了更深的了解，大多数情况下你是需要修改你的题目、框架和research question的，视情况而定。
5. 往框架里填东西
这个时候你之前做的笔记开始派上用场了，现在就开始尽情地往里填东西吧！开始动笔是最难的，但是一旦开始写就很快了！
6. 通读全文，修改语法错误，修改格式
恭喜你，闯关成功！写完之后世界又变得美好了。
以上就是我的文献综述六步法，欢迎学术小白参考使用～ 只要论文写得够快，寂寞就追不上你～
这个问题我之前写过一篇回答，搬过来攒攒人气。下文8中提到的vosviewer的使用，我在这个回答中详细说了一下
我的方向是偏社科管理，也是博士初期被导师要求写综述（导师称之为position paper，大概就是establish your position in the field?)，第一篇懵懵懂懂的写完，效果还不错，陆续又从不同角度写了两篇，觉得自己还是有一点点心的的。
- 选主题：通过搜索关键字词，可以大致知道选择的主题在该领域内的发展程度。如果蹦出几万篇相关文章，那基本已经是很成熟的主题了，十有八九已经有写的特别好的review发表，不建议尝试这个主题；反之如果只有寥寥几篇或者数十篇，或者质量堪忧的一堆文章，也很难基于此写出好的review；剩下在中间的情况，可以尝试。另外如果发现自己想写的方向已经有review paper发表，也不用立刻否决该方向，可以尝试换个角度切入问题，找到自己的独特贡献就好。
- 检索：我一般用是scopus检索，辅助web of science。检索方法就不细说了，和网页搜索一样。另外最好用AND, OR ()逻辑组成的关键字组合，如（关键词A OR 关键词B）AND 关键词C。这样可以很准确的找到相关的文献。还可以用*代替搜过相似关键词，如transport*，会搜出transport， transporting，transportation，transporter相关的文章。详细搜索逻辑可以参看不同检索工具的使用方法。
- focused review or systematic review: 这点就看自己的选择了。focused review是有选择性的参考部分相关文章，而systematic review就基本是要尽可能全的涵盖相关文章。这个可以等看了一定数量的文章在做决定，看自己是想展现一个全面的框架 （systematic review），还是重点突出某些要点 （focused review）。
- 以下几点着重说一下写的过程。重中之重，review paper绝不止于呈现已有的finding，更重要的是在已有的基础上，作者本人的思考，可以是一个框架，几个相关联的propositions，几点对领域研究现状的分析和展望，或者综合以上几点等等。所以，在落笔之前，要有一个大致的思路，可以不是完全清晰的（因为很多时候，写着写着就清晰了）。
- Review paper也需要有明确的motivation，是因为有了新的发展所以之前的review已经过时了？还是有一个角度被忽略了导致现有的研究过于倾斜？等等，要说清楚这篇review的目的。
- Review的method其实很套路化，data mapping，data refinement到data evaluation，最后画图呈现sample statistics。许多行业会有很好的讲怎么写review paper的书或者文章，我觉得这个很好 Tranfield, D., Denyer, D. & Smart, P. (2003), "Towards a methodology for developing evidence-Informed management knowledge by means of systematic review", British Journal of Management, Vol.14 207- 222. 供参考。
- 如何归纳相关文献并有条理的呈现：这里我觉得有两个角度，一个是exploratory一个confirmatory。
- Exploratory是指没有一个特定的条理，完全从大量文章中发掘规律，这个方面我觉得 Vosviewer 是一个很好的做 bibliometrics analysis 的软件（免费），非常简单高效，其中关键字的co-occurrence analysis能够呈现清晰的clustering，即在大量文章中发现几个主要的research themes，这样就能基于这几个themes有针对性的归纳总结，也就是说通过分析关键字（或者abstract）找到文章与文章之间的关联性，把几十甚至上百篇文章划分为几个区域，再做深入分析。
- Confirmatory是指预先已有一个框架，作者需要找到相关的文章内容填满这个框架，或者对这个框架作出一定的修改。这个框架通常是一个被行业内广泛接受的theory。比方说研究方向是A，而A方向有一个著名理论是说，B，C，D因素会影响A，那么作者就可以着重呈现B，C，D这三个方面的讨论，那些文章支持B影响A，那些文章出现了矛盾的结果，等等，这样围绕这个理论，就能清晰的呈现出该领域的研究重点。
- 最后，用结构图的方式总结自己的review，会是一个很清晰的方法。这点不好描述，总之把结果以最直观的方式呈现给读者，让读者不需要看文字也可以get到review的大致内容。
- 投稿：不幸的是很多journal是不接受review的，除非是invited review。所以review paper的投稿选择相对比较限制。有的editor会直接回复他们不收review paper，有的是间接被reviewer怀疑文章的可靠性，因为没有常规意义上的数据支持。所以投稿之前可以查一下目标期刊以往发表review paper的比例，选比例比较高的投，这个web of science可以查到。另外，好的期刊对review paper的要求会很高，所以不妨试一试一般水准的期刊，毕竟review paper之后的citation应该还不错，期刊差一点也无妨。
好了，先写这么多，想到了再来写。从啥都不会到能写出这么长的心得，我可真是成长啦，哈哈哈。
收藏居然是点赞的五倍，也是hin开心啦！大家要不也顺手点个赞？翘！首！以！盼！
文献综述述评如果想快速的写完，最好直接套用文献综述模板，对照着写最快：
一、文献综述框架模板
- 原文作者：SUNSHINE
- 原文出处：文献综述 / 万能模板- 搜狗网
- 原文链接： https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI4MTU0Njg1MQ==&mid=2247490951&idx=5&sn=77fc54cabfd907abe898d723c1b78314&chksm=eba6c48bdcd14d9d1b8368a8450e1aea70e37ccac76f5a6c5ba09a7ecea55ba9c1bb7cd890ca&token=1610668173&lang=zh_CN#rd
文献综述 一、什么是文献综述 文献综述是研究者在提前阅读过某一主题的文献后，经过理解整理、融会贯通，综合分析和评价概括出同类课题若干文章的基本事实基本观点和方法而组成的一种不同于研究论文的文体。文献综述一般在4000-5000字左右·从以下3个方面进行写作: 1前言 主要说明论文写作的目的介绍有关的概念定义以及综述的范围扼要说明有关主题的现状，以及自己引用参考文献的总体情况，使读者对全文有一一个粗略的了解。 2主体部分 将所参考、引用过的文献资料进行整理归纳及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向以及评述，还要阐明资料中的观点对自己论文写作的帮助、启发，从哪些方面做了借鉴、引用。 3结语 将综述的主题进行扼要总结，体现出对相关资料和所研究课题的某些见解写“文献综述”时应做到收集文献尽量齐全，注意弓引用文献的代表性可靠性和科学性，引用文献要忠实文献内容，应分清作者的观点和文献的内容。 二、文献综述各部分写作内容的侧重点及其程式用语(一)文献综述的常用模式结构如下: 1、研究背景/研究目的与意义--研究现状--评述-参考文献 2前言--研究现状及主要观点一-目前研究中存在的矛盾与不足一- -参考文献 3目前研究的主要方向和观点--目前研究中存在的矛盾与不足一--参考文献 4、理论的渊源及演进过程-国外有关研究的综述--国内研究的综述--作者对以上综述的评价--参考文献由研究背景研究现状评述和参文献构成的文献综述，经常使用的模式之一，其他模式与此类似，有许多相通处。 万能文献综述模板 1、研究背景 主要说明撰写本综述的原因目的意义、学术背景、目前状况争论焦点编写过程，介绍收集资料的范围等，使读者对综述有一一个轮廓性的了解。这部分要写得简明扼要，重点突出，字数以200-300字为宜。研究背景的基本 程式用语，现举一例如下:xxx怎么样，还存在着xxx的问题，当前，还有xxx的现实问题，需要迫切解决，所以，xxx是值得深入研究的一一个课题·xXX，因此，对于该问题的研究具有一定的现实意义。(或:所以，xxx显得十分必要和紧迫·) 2研究现状 研究现状基本写作思路可分为三块:第一步概括。即对所选文献的研究重点研究手段及研究结论先进行概括;第二步，分析评价这些文献研究所作出的贡献、影响、优点与不足;第三步，整合回顾，提出改进的方向与进一步研究的切入点。研究现状的基本程式用语，现举一例如下:已掌握的文献资料显示，理论界主要从以下几方面展开了相关研究:(1)xxxxxxxxxx(中心句)xxxxxxxxxxxxxxx(文献支撑句)从远到近，从大到小介绍研究的背景情况。(2)对于xxxxxxxx现状和不足的分析。一是xxxxxxxx二是xxxxxxxx三是xxxxxxxx将同一问题归类，由重到轻，由大到小地写。(3)学者们对xxxxxxx的意见与展望 3评述 是对前面论述的内容做一个总结，或是提出自己的取舍褒贬，指出存在的问题及解决问题的方法和所需的条件;或是提出预测及今后的发展方向，还可提出展望和希望结语的作用是突出重点，结束整篇文献。字数以200~300字为宜。述评的基本程式用语，现举-例如下(1)我国学者对xxx详细的分析xxx整体上xxx。这是由于xxx(言简意赅地总体评价，要提纲要领(2)除了这个原因外，我认为还有几个原因 导致了xxx一是xxxxxxxxx二是xxxxxxxxx三是xxxxxxxxx(3)我国学者的现有研究表明，xxxx(指出问题)(4)有学者已经指出xxxxxxxx(可以用对比的观点亮出自己的主要论点) 4、参考文献 参考文献部分是指本文献综述引用和参考的文献应当详细列举并注明篇目、著者出处等参考文献著录不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据;而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。 综述范文
二、文献综述研究结构关系
- 原文作者： 汪富涛
- 原文出处：文献综述怎么写- 搜狗网
- 原文链接： https://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1649913005&ver=3737&signature=YAP5mz04YSXz*Eoym5Vu-Y6idu2tbGpv1jJrColx6o366oAY62rHsu56m1SCWHuTweYY5kjy2ZDFecyxOHoKbs6mm7MIDBnPWkHX0LENLdaHegWfSBb7hM7JMemDny77&new=1
含义：文献综述，又叫文献回顾、文献考察、文献探讨、文献评论等。指的是对某一研究主题进行综合、记述和评价。 通过对相关文献的阅读，结构化呈现该研究主题的文献脉络和分类图景，并梳理出相关文献的贡献和局限，从中提炼出研究问题，为研究提供参照点。 目的是：寻找研究起源、确定研究生命周期、扫描研究资源：包括相关理论方法等、确定研究单位和研究维度、总结结论类型、提炼并发展研究问题等。 执行流程：选择和确立研究话题（issue）-- 提炼最关键的研究主题（topic）-- 形成研究论题 其中研究主题为文献综述提供操作框架，然后经由文献的梳理和论证，发现以往研究的不足并提出新发现的研究思路和观点，得出研究论题。
操作流程： 综（检索、阅读、筛选） （1） 检索、
确定检索词：首先确定核心关键词；其次确定母级概念、相关概念检索词；再次，确定检索逻辑。 拆分关键词、从大到小。 找最新的文献综述的参考文献部分。 （2） 阅读 每一句都不知道在讲啥 不知道下一句为啥 忘了上一句讲了啥 读完了问，这是个啥 恍然大悟！我到底在干啥！
·读文字 读的时候注意积累学术概念，利用好知识元检索。 积累金句，抽离出套路句子。 做好笔记，建立文献仓库，拥有学术资产。 ·读结构
·读逻辑 不断提问式阅读，看出论点论据论证，思考论证过程是否合理。
·读思想 首先是深刻理解，其次是知识内化，主要表现在能够应用文章思想去分析和解决问题，把外在的思想内化为自己观察世界的视角。具体的操作方法有： 阅读文献时，要带着问题、假设和视角走进文献。这样就不会被文献带着跑，二十随时和文献对话，寻找共识，辨析冲突，将文献思想和自己的视角融合，内化于心。 （3） 筛选 直到文献饱和状态为止，饱和的界定有：一、是否找到了该领域内被频繁引用的三篇文献。二、这三篇文献是否有三种你不同的观点。三、这三篇文献是否揭示了三个不同的研究阶段，后面的阶段在哪些方面超过了前人的研究。 读核心期刊CSSCI高质量文献、为文献打分、找出核心文献和补充文献。 2.述（分类、归纳、记述） （1） 分类 按照上面的结构化表进行罗列分析，然后结合各篇文献相似之处，从研究对象、视角、方法、结论等角度进行分类。 （2） 归纳 抽象是概括中一种非常重要的能力，把规律和共同之处、本质抽象出来形成结论，放在段首或者段尾，通过引用论据进行论证。 （3） 记述 建立一套属于自己的论证方案，指的是按照一定的逻辑形式组织和安排一系列的事实，通过这些事实来证明研究课题的中心论点。 论点有事实论断、价值论断、政策论断、概念论断、解释论断，文献综述以事实论断最为常见，其他类型在文献评析和论文结论部分比较常用。 论据是一系列支撑论断的资料。 推理是证据的组织方式，包括一对一推理、并行推理、链式推理、联合推理。 3.评（分析、批评、建构） （1） 分析 紧随述之后，给出文献观点的总结和文献的评价，多为正面肯定评价，比如：改革开放以来，省级以下政府被赋予更多的经济自主权，地方官员的角色也变得更加突出。整体而言，学界对领导人晋升问题的研究比较充分，（文献分析） 但仍存在可拓展的空间。 （2） 批评 承接上文，转折，说研究空白和研究局限，为自己确立研究可行性，名正言顺地写文章。 如：……但仍存在可拓展的空间。首先，在研究对象上，已有研究较多关注省、市级领导人，相对忽视了县域层面，特别是以县委书记为代表的县级领导人；其次，在研究方法上，既有研究以质化为主，或是在少数个案基础上进行分析，缺乏基于全国样本的数据分析。 （3） 建构 紧随上文，提出自己的研究思路和研究角度。 如：基于此，本研究以县级行政区党委书记为研究对象，围绕干部晋升速度进行量化研究，借此丰富对县域干部选拔问题的讨论。 分析对象： 文献综述分析对象主要集中在论文的研究对象要素上，研究单位和研究维度是综述的重点对象，有四种呈现方式： 单一型：研究维度或研究单位 复合型：研究维度和研究单位 融合型：研究维度+研究单位 例外型：核心关键概念（结论、理论等） 组织结构： 主题概念扩展结构：
变量分解结构：
横向结构：（按照学术范式、学术派别、研究视角、研究方法、研究流派或观点分类进行，各类别之间是平行并列关系。）
纵向结构：（按照时期阶段划分）
按照历史脉络、研究主题进行，不要堆砌
三、文献综述写作技巧
想写出优秀的文献综述，先看理论篇知道怎么写：
- 原文作者：量化研究方法
- 原文出处：文献综述要怎么写？- 搜狗网
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文献综述格式及写作技巧
（附文献综述范文）
文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。
文献综述格式一般包括：
文献综述的引言：
包括撰写文献综述的原因、意义、文献的范围、正文的标题及基本内容提要；
文献综述的正文：
是文献综述的主要内容，包括某一课题研究的历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状、基本内容 (寻求认识的进步)， 研究方法的分析(寻求研究方法的借鉴)，已解决的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新；
文献综述的结论：
文献研究的结论，概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等；
文献综述的附录：
列出参考文献，说明文献综述所依据的资料，增加综述的可信度，便于读者进一步检索。
一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。
文献综述范文1：“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究
... ...我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：
(1) 传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是... ...，它的缺陷是... ...
(2) 现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪 90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。它的优点是... ...，它的缺陷是... ...
(3) 优势互补教学模式——“主导——主体论”。这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短，是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。“主导——主体论”教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式。
以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业”。这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。当今较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题——模拟练习，运用问题——归纳总结，完善认识”。这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此，我们提出“‘问题——探索——交流 ’小学数学教学模式研究”课题。
文献综述范文1中，研究者对有关研究领域的情况有一个全面、系统的认识和了解，对相关文献作了批判性的分析与评论。对于正在从事某一项课题的研究者来说，查阅文献资料有助于他们从整体上把握自己研究领域的发展历史与现状、已取得的主要研究成果、存在争议的地方、研究的最新方向和趋势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工作的建议等。
文献综述范文2： 农村中学学生自学方法研究
1.国外的研究现状
国外的自学方法很多。美国心理学家斯金纳提出程序学习法... ...，程序学习使学习变得相对容易，有利于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的试误学习法... ...，它主要解决学习中的问题。还有超级学习法，查、问、读、记、复习法、暗示法等。
2.国内的研究状况
我国古代就非常重视自学方法的研究，有“温故而知新”，“学而时习之”... ...，我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能力... ...，中国科学院心理研究所卢仲衡同志首先提出“自学辅导教学法”... ...,这种方法的主要优点在于... ...,魏书生的语文教学主张通过提高学生学习的自觉性来提高学习效率... ...
以上国内外的研究经验为我们的课题研究提供了宝贵的经验。
从文献综述范文2看，该课题综述列举了国内外有代表性的专家、学者关于自学方法方面的论述和做法，并对部分内容的优点进行了概述。在选好了大的研究方向后，在确定具体的研究课题之前，通过查阅大量文献资料，了解有关研究情况，有助于研究者通过比较、分析，根据研究的可行性、研究者的兴趣和能力等方面限定研究内容，确定课题的研究范围，更好地驾驭和把握课题。但是，文献综述对每位专家、学者所持理论和做法的优点与不足所进行的批判性分析与评论不够，特别是缺少对国内外研究现状的综合提炼与分析。
二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。
文献综述的目的是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前的研究状态、应该进一步解决的问题和未来的发展方向，并依据有关科学理论、结合具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出自己的观点、意见和建议。应当指出的是，文献综述不是对以往研究成果的简单介绍与罗列，而是经过作者精心阅读后，系统总结某一研究领域在某一阶段的进展情况，并结合本国本地区的具体情况和实际需要提出自己见解的一种科研工作。
三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的“问题”，确保所述的已有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个方面。
文献综述范文3：农村中小学心理健康教育途径与方法的实验研究
本课题国内外研究现状述评：... ...1998年国际心理卫生协会强调“健康的定义... ...”
心理健康运动的发起人是美国的C.比尔斯。... ...马斯洛的人本主义强调“自我实现”；费勒姆提出了“新人型理论”；奥尔特提出了“成熟者的理论”... ...
美国是最早开设心理辅导的国家，... ...将“心理辅导”定为学校教育的一部分... ...，前苏联教育部1984年颁布“苏联普通学校心理辅导条例”；日本也积极从美国引进心理辅导... ...
我国心理健康教育起步较晚，20世纪80年代在个别地区、个别学校起步了... ...，中小学真正起步是在90年代初到90年代中期。中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会在全国进行大规模的调查，并于1997年 6 月 7 日公布了结果，引起了国人特别是教育界的震动... ...
1988年中共中央发布了“关于改革和加强中小学德育工作的通知”。1989年12月20日联合国大会通过了《儿童权益公约》，... ... 1993年全国教育工作会议明确提出“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育指导... ...”1997年10月国家教委关于《积极推进中小学实施素质教育的若干意见》的通知中再一次强调了对中小学生进行“心理健康教育”。应该说自20世纪90年代初期到中期，上海中小学的心理健康教育走在了全国前列，1994年上海教委出台了关于在中小学开展心理健康教育的有关文件，并出版了有关教材。但他们把绝大部分精力放在了城市学生身上。与此同时北京市西城区成了“心育中心”丁榕老师一马当先做了许多工作，但仍是把精力放在了城市学生身上。农村学生与城市学生在生活、学习等条件上都存在着较大差异，在心理健康水平上也存在着较大不同，但至今没有人提出农村中小学心理教育的途径与方法的成型经验。因此农村中小学心理教育的途径与方法是值得研究的问题。
从文献综述范文3中可以看出，课题组成员翻阅了大量资料。但是，就“心理健康教育途径和方法”的综述不多；农村学生与城市学生心理健康差异的分析也不多。“农村”的特点不清，“方法途径”不知道新不新。这样会给后面的研究方向和设计带来麻烦。
四、文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述。
Part 01
何为文献综述
文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而 专题性综述则是以一个论题为对象的。学生毕业论文主要为专题性综述。
文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。
Part 02
文献的阅读方法
阅读上百篇文献可不是一件容易的事，如果仅仅是浏览一遍，就只能留下一个大概印象，过一段时间或者说随着阅读文献的增多，这个模糊的印象也失去了。对知识点的记忆是写作和创作的基础，记不住怎么组织语言，即使是查，也不知道从几百篇文献上千页中哪里去查。
我的导师教导我读书要辩证去读，在思考中记忆，不要在书上涂画。不否认这种方法适合聪明的大脑。我资质愚钝，试行几年之后，脑子里只有墨盒的味道，却没有文字，结果连我赖以凭借考上大学和研究生的写写划划也丢失了。对于我，更适合“好记性不如烂笔头”，这也适合我的德国同事们。他们把文献用A4纸打印出来，在重要的语句上用高亮笔划出。读完之后抄录到A5纸上，订到原来的文献上，作为精选。这个摘录是对你真正有用的知识点，其他大部分文章都是铺垫，或者是已经在你记忆中了。“高亮笔划出+读书笔记”能够有效的帮助记忆。
这样读书虽然刚开始很慢，随着十几二十篇文献做下来，你的积累多了，后面的摘录就越来越少了。而且，你的阅读速度也越来越快了。因为人都是基于旧有的知识去领悟新知识。刚开始的时候，你的知识储备少，一篇文章的知识点难以用自己的语言解释，或者大脑中不能浮出有效的实例去解释，所以接收起来非常困难。而随着积累的增加，理解越来越容易，也理解越来越充分，速度也越来越快。阅读速度的增加一定不是线性的，而是指数型的，这就是知识的马太效应。
你的读书笔记需要分类，你的知识需要管理。这与其他知识的管理一样，需要一套完整的系统。这得需要另辟一篇博文讨论，此处不再展开讨论。仅对文献的管理进行说明。
Part 03
文献的管理
在下载了上百篇文献之后，文献的管路就成了一个问题。就像十个八个人的小公司，老板一个人可以兼职财务、人事、市场等多重角色，而上百上千人的大公司，其中任何一个角色，都足以让你忙的焦头烂额。这个时候，专业人士能够轻松处理让你手忙脚乱的杂事。对于文献管理，Endnote就是这样一个专业人士，能够有效地把庞大的文献有效地组织起来，给你提供全面的信息，作者、期刊、年份、题目、 卷期页码，以及摘要等信息。有些期刊在投稿时要求提供DOI，Endnote也能做到。Endnote在文章编排中的作用是巨大的，是综述写作、论文写作、书籍写作的必备（其他文献管理工具也不错，Reference Manager，Biblioscape，Note Express等）。它的使用方法见王超的《ENDNOTE使用方法，常用！》。
虽然电子版很方便，我还是倾向于阅读用纸版。一是看电脑屏幕时间长了，眼睛疼，大脑容易木化，陷于僵滞的状态；二是多动手，有助于记忆。在电脑屏幕上看时，仅仅使用一根手指头：是指双击打开或关闭和滚动滑轮翻页。除了食指，整个身体的其他部分都一动不动。眼睛慢慢变成像死鱼眼一样，拉直了视线，呈现出发呆的神态来。这种阅读方式不适合长时间大量阅读，偶尔查阅还行。我喜欢把文献打印出来，统一编号（跟Endnote一致，Endnote中的Label可以添加编号）后打孔，放入活页文件夹。活页夹和打孔器见图片。
这里也提一下活页文件夹。这种简单、灵活、有效的文件管理方式，我竟然在我整个求学过程中闻所未闻，未见任何同学使用过。大家都是打印出来，订书机一订就摞在桌头上。文件多了经常滑落下来洒一地。更难受的是管理，你不能把它码整齐，也不能随手取出想要的文献。直到在歌德学院学德语才第一次接触文件夹。当时报名时，一人发一个活页文件夹，教室里有打孔器。老师发下的材料自己打孔后放入。而且还可以用隔页分类存档不同内容的资料。方方正正的文件夹，往桌子上一放就能站住，文件再多也能排放整齐。在实验室里，导师应该给每个研究生配发活页夹供学生使用，方便学生。而且学生毕业后，可以把文件夹和打印的文件同时收回，留给后续的学生使用。从而，既利于科研又避免浪费。
Part 04
文章的架构
文献的阅读是一个从“无可非议”、“似是而非”、“大是大非”到“无事生非”的过程。
刚开始阅读，由于自己的知识有限，前几篇文章提出的方法和结果对自己都是全新的，自己的知识储备不足以评判其中的观点。因而，刚开始阅读时会对文章中的所有内容全盘接受，很难产生质疑的观点出来，对看的任何内容都是“无可非议”。等看过十篇八篇的文献之后，所了解的方法和观点较多了，有些可能观点相左，这是怀疑会跳出来，对所阅读的论点进行挑剔，却又不能凭借一两篇文章而确定某种方法完全胜过另一种方法。每种方法都各有千秋，从而达到“似是而非”的境界。只有看过足够量的文章之后，才能够做出完整的评价，所获得的优劣比较结果也有充足的论据。这时候就达到了一种“大是大非”的境界。
综述文章，一部分是综合别人的工作，另一部分，还在于论述自己的观点。大是大非也还只是综合的一步，应该更进一步，通过对“大是大非”的把握，要能发现新的问题、新的优点或者缺点、提出改进方法，以及对未来工作和发展前景的建议和设想，更有甚者，跳出对原有实验细枝末节的讨论，从一个更高的层面，从原理上、方法论上和系统性上加以评价。这当然很难，故而，多数综述文章综而不述，让读者看完之后，对过去有些了解，对未来仍是茫然。当然，论述的越多，耗费的时间和精力越大。鲜明的例子是，赵立平历时两年增删二十多次才写出为未来5－10年的发展方向提出自己独到的见解的文章，方知“述”之不易。
如果阅读完成之后，能够达到“大是大非”的经济，即可提笔写作了。写作，要先搭框架，对所要综述的内容分门别类，不断细分。分的越细越好，至少要三级，三级标题下还可能有四级五级标题。这样做有以下好处：
@框定要综述的问题，缩小范围。不要让自己的写作“随兴所至”而偏离了方向，失了重点。也容易分清主次，而不是眉毛胡子一把抓。这不是写书，没有太多的篇幅去展宽全面的讨论，所以要限定自己综述的范围。
@写作压力小。想到写一篇文章时，会联想到“写下至少五千文字和阅读一百篇文献”，一霎那压力倍增，而且不知道从何处入手。而细分之后，所要想的仅仅是对某个方法的某个参数进行讨论，只需一个小段落的文字。这样简单的多，可以立即完成，没有太大压力。
@有条不紊。所有要讨论的问题列在那里，就像一个TO-DOLIST，完成一项划去一项，一件一件来，有条不紊，进度非常直观。
Part 05
文献综述的格式
综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主体和总结组成。
前言：用200～300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。
主体：主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。
历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。
现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。
趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。
主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。
主体部分的写法有下列几种：
纵式写法"纵"是"历史发展纵观"。它主要围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了"大事记"或"编年体"。纵式写法还要突出一个"创"字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于 动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。
横式写法"横"是"国际国内横览"。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。因为是"新"，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面研究，发表了许多论文，如能及时加以整理，写成综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。
纵横结合式写法在同一篇综述中，同时采用纵式与横式写法。例如，写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过"纵"、"横"描述，才能广泛地综合文献资料，全面系统地认识某一专题及其发展方向，作出比较可靠的趋向预测，为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实反映；二要分析透彻，综合恰当；三要层次分明，条理清楚；四要语言简练，详略得当。
总结：主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。
参考文献：写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些问题时，提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的，读者如有兴趣深入研究，可按参考文献查阅原文。因此，必须严肃对待。
Part 06
写作的小细节
文章细分成一个一个小节之后，就可以动手完成每个小段落了。在这里有几个小技巧，非常有效。
@注重写作的连贯性：写作最好是一气呵成，不要在写A问题时去思考B的问题。这里有两层意思，写作A问题时发现了对B问题有用的材料；另一层意思是，写作A问题时发现了B问题存在的错误、疏漏或者其他。这个时候，不要停下来，只需要用便签备注一下（我习惯使用ONENOTE做备注还收集材料），备注完之后，继续对A问题的写作，直到完成。再回过头来，整理B问题。
@二次文献：为了论证一个结论，可以需要引用文章主题之外的文献，或者需要从文献引用的文献里去找论据，是谓 二次文献。对文献中引用他人的数据有必要去查证，避免错引文献和错引数据。
@图片处理：一是图片的版权，这个不用担心。你投到期刊，期刊的编辑会去搞定；二是图片的质量。从其他文献中摘取图片时，不要使用截屏的方法，这样图片的分辨率不够。应该用PHOTOSHOP打开PDF文件，对所需的图片进行裁剪，再另存为TIFF/JPEG格式。在PPT中绘制的图，千万不要用PPT的“图片另存为”功能，那个分离度太弱了。应该讲PPT另存为PDF，然后用PHOTOSHOP处理。
@参考文献的修改。前期写作的时候，必须使用ENDNOTE对插入WORD中的文献进行索引。如果文章已经成型，ENDNOTE已经导出参考文献了，经过其他作者修改后，要增删参考文献。增删一个文献，其他文献的索引号都要变更。这个时候容易出错。我使用以下方法：对每个要改动的文献索引后加“*”标注；“*”后加上新的参考文献索引号；使用查找功能确认每个需要改动的文献都与“*”相连（应该出现两次，比如增加一个参考文献121，122应该有两个，121*122，122*123，即是121变为122，122变为123）；删除“*”和前面的索引号。改变完成。
@英语句子，短句比长句好。被理解最重要，短句子容易理解，定语从句太多，能把人给绕晕了。
Part 07
文章的亮点
一个篇文章，要有一些“干货”才能被更多地引用。因此在写作之前，看看你所下载的文章的被引用次数。哪个文章被引用次数最高？为什么？
从个人引用文章的习惯看来，以下文章会被引用：
@第一篇文章：本领域的开山之作，不引用没天理；
@里程碑式文章：文章达到一个之最，最高、最大、最快等，或者突出的进展，是要引用的；
@讨论的是核心问题。
除此之外，我还喜欢引用有总结性结论的句子，比如某个技术的优点是。。。；和量化的句子，比如目前70%的文章采用了某方法。
如果你的综述里能提供这些内容，必定会增加他引次数。前面三个干货，是研究型文章干的事，后面这两个也不容易。第一个要你自己概况总结，第二个要统计大量的数据。
备注：这里把自己的一点经验拿出来与大家讨论，希望有经验的朋友多加指正，以冀对初次写综述的科研人员做个参考。
四、文献综述写作模板
怎么快速写，可以直接套用文献综述模板：
- 原文作者：暧老师
- 原文出处：文献综述怎么写？（模版+常用语）-搜狗网
- 原文链接： https://mp.weixin.qq.com/s/tYEIhNRf_lscfsIcxscW3Q
还不会，可以看这里：
- 原文作者：WooShin
- 原文出处：能直接套的文献综述模版！-搜狗网
- 原文链接： https://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1644399270&ver=3610&signature=hLsRSnCBa2GpCUGv*LPbHy3e1nc-cMpYxuN2VxT4wpqhOmgbRucMnRKtLYVT0F4is3h47ivW4sMLkY2-P3zhM8SXZyEJ5Va9sCM1V4nspFp7BEzO4vFi2WYVPZF-mw9M&new=1
文献综述是反映某领域中，某分支学科或专题的最新进展、学术见解，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术。
综述 (review) 包括“综”与“述”两个方面。
综，就是指作者对大量相关文献资料进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。
述，就是对各界学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。
主体一般有「引言」、「正文」、「总结」、「参考文献」四部分，注意通过原文评述。
文献综述也是写研究现状，包括：
①横向写法——基于同时期不同国家的维度；
②纵向写法——基于国家不同时期的维度。
在本科论文中，一般写在开题报告部分；在硕士论文中，一般写在开题、正文部分。
在文献综述中，要求我们围绕主题（研究问题）。
写文献综述时，需要了解以下几点内容——
①研究所属的领域或者其他领域，这个问题已经知道多少？
②已完成的研究有哪些？
③以往的建议与对策是否成功？
④有没有建议新的方向和议题？
文献综述的内容中注意体现出以下几点——
①先进性——跟上或超过目前的发展特征；
②评述性——附带自己对文献作者的评述；
③综合性——综合提炼文献的核心思想。
步骤
01
了解前人已经提出的问题
通过对研究课题的相关文献进行阅读，了解前人在研究课题方面提出了哪些问题。一般地，对于任何研究主题，对或多或少有前人涉及过。都会提出若干观点，为论文写作或研究提供启发。
02
明确前人解决了哪些问题
了解前人解决了什么，解决到什么程度。
注意⚠️：这是文献综述要解决的第二大点！
03
那些问题是如何解决的
在进行文献研究时，也可以注意前人解决问题的思路，通过研究前人解决问题的方法，能够对研究者产生借鉴启发作用。
作为硕士研究者，可以尝试在相同的背景下模仿其研究方法。
常用来解决问题的方法有：案例研究、规范研究、实证研究、演绎推理等。
04
还有哪些问题没有解决
这里可以写本文的研究意义，衬托进一步研究的必要性和理论价值。
通过文献综述的研究，找出前人还没有解决的问题，这是文献研究时需要得出的一个重要问题。
找到某一研究主题、前人尚未研究的方面和内容，作为论文研究的根据。同时结合前人的研究思路，构思怎样进行研究。
05
探讨怎么解决这些问题
简要说明接下来要研究的工作。
排除筛选前人的研究。
06
总结
综上所述，虽然研究了……或者……，研究主要集中在……方面，在……方面的研究较少（或存在不足），本文就是要进一步解决……问题。
可以带着下列这些问题阅读参考文献——
别人已经做了什么？
简要介绍下自己的研究到底是关于什么问题？
有哪些人和机构在研究？
他们是怎么做到的？
做到什么程度？
解决了哪些问题？
解决到什么程度？还有哪些没有解决或没解决好的问题？
在「还有哪些没有解决或没有解决或的问题」方面，可以写这篇文献「提方法的缺陷、理论与实际的品牌度不高，经济效益不好等」，并可以「引出自己研究的必要性和重要性」。
总结为这些公式——
作者姓名+时间+文献名+文献内容+评述与提炼
或
国外+国内+总体评价
在「总体评价」部分，可以写其不足之处，通过这个不足，可以引出自己的研究问题。
或
现存的观点+国内外的研究背景和现状+前人研究的基本概括、还待研究的内容、以及发展方向。
给大家提供几种写法——
1、并列写法
用如「“一方面……另一方面……”“此外……”」的句式。
2、递进方式
依据“又……更……甚至……”串联。
此时，顺序不可逆。
A的研究建立在B的研究基础之上，B的研究建立在C的研究基础之上，写的时候要按照逻辑C到B到A。
3、时间顺序
“最早……”“……早期”，“后来，……”“近年来，……”“萌芽阶段……”“起步阶段……”“发展到目前，……”“到目前为止，……”“……以后”等。
4、正反两方面
“支持者认为，……”“反对者认为，……”“一些学者认为，……”“部分学者对他的有什么不同的看法……”等。
具体模版来咯——
“
1、
该课题相关的研究最早是哪个国家兴起的，发展出了哪些研究方向，得出了哪些研究成果，目前存在什么样的水平，还存在哪些分歧和问题，你同意哪种观点，并对未来的研究趋势作出判断。
“
2、
作者对他人在某研究领域所做的工作和研究成果的总结与评述。包括他人有代表性的观点或理论、发明发现、解决问题的方法等。在援引他人的研究成果时，必须标注出处，即这一研究成果由何人在何时何地公开发表。
“
3、
目的是引出研究问题，是为了证明我们的研究在理论上具有一定的价值，具有一定的创新性和价值意义。
“
4、
我国学者对……详细的分析，……整体上……，这是由于……（言简意骇的总体评价）。
除了这个原因外，本文认为还有几个原因导致了……，一是……，二是……，三是……。
我国学者的现有研究……（指出问题）。
有学者已经提出……（可以用对比的观点亮出自己的主要论点）。
撰写综述时，搜集的文献资料尽可能齐全，切忌随便收集一些文献资料就动手撰写，更忌讳阅读了几篇中文资料，便拼凑成一篇所谓的综述。
要求
“
1、尽量全面地搜集文献（前提）
综述的原始素材应体现一个“新”字，亦即必须有最近最新发表的文献，一般不将教科书、专著列入参考文献。
最近三至五年的文献最佳。通过泛读发现重要文献，进而精读重要文献，发现研究的最新进展。
文献也不要怕旧，旧的文献并非都是没用的。对于一些可能十年前发表的文献，被引用数很高，往往是该领域的经典文献。阅读这些文献，对于了解该领域的发展演进起着很大作用，这也是需要我们注意的。
相关领域尽可能做到覆盖全面。文献以期刊论文为主，但也不能忽略学位论文和会议论文以及报纸文字。
学位论文尤其是博士学位论文的文献综述部分，都是非常重要的资源，有利于我们快速了解该领域的发展脉络。
会议论文尤其是一些知名学者和机构主办的会议，往往会有新的观点出现，平时也要注意关注。
报纸文章尤其是重要的大报，一些文章的观点都具有纲要性，需要我们重视。
搜索文献的时候，可以先搜索相关综述，参考其中提到的论文。
注意收集最新研究动态和研究方向、最新观点。
有些同学由于资料搜集范围或方法不当，未能将有代表性的资料完全纳入研究的范围，或仅仅根据自己的喜好选择材料，结果便是不能系统全面地把握研究现状，或片面理解他人研究结果，从而盲目地认为某问题或领域尚未被研究，使得自己的研究变成一种重复性的劳动。
因此在撰写综述前，一定要全面搜集资料，通过多途径、多平台检索最新文献、最经典文献。
“
2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性
坚持材料与观点的统一，避免介绍材料太多而议论太少，或者具体依据太少而议论太多，要有明显的科学性。
梳理时不要罗列文献，要用打表格的方式，用文献做推理，用逻辑连接词连接，引用的形式灵活多变。
如果综述仅仅是将前人的观点罗列出来，而未系统分类、归纳和提炼，那么内容就会十分杂乱，缺乏内在的逻辑，不利于理清已有研究成果之间的关系，难以认清某问题研究的发展脉络、深入程度、存在问题等，更不用说走到问题研究的前沿了。
如果只有“综”而没有“述”，那么，即使内容具有一定的系统性，但也只是陈述了他人的观点，达不到通过分析、评述而发现和确立论文选题的目的。
“
3、引用文献要忠实文献内容
尽量间接引用，不要抄原句。
若间接引用，优先引用短语，再引用句子。
引用段落时，更需要灵活多变。
“
4、综述中要有自己的观点和见解
但自己的观点也不要过多，不要“述”而不“综”。
在写文献综述时，较容易出现语句重复，重复率变高，因此很多同学在撰写文献综述时，为了规避查重而选择将别人的观点一带而过，自己的评价性语句“往上堆”，用大量的篇幅进行评述，进而提出自己的研究设想，结果将文献综述写成了评论或研究计划。
“
5、写综述的目的是为了寻找研究的切入点和突破点
切入点即研究的视角；突破点即在这个视角下前人研究未及之处。
一些同学在写完综述后，还是难以发现问题，便认为该领域已经没有问题可以研究，为了完成论文便故意在综述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的价值和意义。这样做的结果只能是重复研究，创新性屈指可数。
没有找到问题的原因是多方面的，可能是选题不当，可能是自身的学术积累不够或思考不够深入等等。但是，没能找到问题的原因不代表没有问题，更不能随便拿很多人研究过的同一个问题来敷衍。
需要注意的是，对前人的研究不能故意“贬低”，或是“凸显”自己研究的创新性或重要性。
在学生阶段，在某一领域实现“重大创新”、“重要突破”的难度也是很大的。应尤为注意慎用“重大创新”等词语评价自己的论文。
“
6、文献综述最后要有简要总结，表明前人为该领域研究打下的工作基础
“
7、所有提到的参考文献都应和所研究问题直接相关
“
8、点到为止，不一定文献越多越好
关于文献综述的内容我整理出来的就是这些啦～
你学会了吗？
还不会，在看这里：
五、文献综述写作实例
- 原文作者：文字流
- 原文出处：毕业论文文献综述模板- 搜狗网
- 原文链接： https://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1644399079&ver=3610&signature=G7ism22-gV1XWfutB2haMCbIg1zsq5WBReFkY0VN2bkLdQpU8p5fOJweQbb5kwHTy21kNAK8GL5tZgmEf4U84clGqhyd33OvsCU0Ade-wl9aZO47ir1nFofaLKNSXQNm&new=1
文献综述是对所研究主题的现状进行客观的叙述和评论、寻求新的研究突破点。一个资料全面、研究深入的综述不仅可以帮助作者确立毕业论文的选题，还可以为论文的深入研究提供有力的支撑。本文分享一份"毕业论文文献综述万能模板",以供参考。
一、文献综述的基本结构
1、引言
可以使读者初步了解文章的轮廓（为什么研究），说明写作意义；阐述研究现状、焦点问题与趋势；交待文献的写作思路。开宗明义；简练、直接的揭开主题；交待文章的范围与结构。
第一步：引出课题；
第二步：评述与总结各研究成果的争论热点，进而阐述自己观点；
第三步：引出文章结构。
2、主体
核心与躯干部分；各阶段的研究进展、研究成果、研究方法、以及各种异同与优缺点、作者的评价与观点等；纵向模式；横向模式；国际国内横览；纵横结合模式；切勿对文献简单的堆砌；评述时要实事求是。
3、综述内容的总结
简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值。
4、参考文献
作者撰写综述的依据，表示对被引证学者的劳动尊重，提供寻找有关原始文献的线索。
所引用的相关文献要求：
①按文献第一作者的姓氏字母顺序
②按文中引用先后顺序
③按文献年代顺序
④按主题词分类排列。目前多采用②
⑤内容要新：5年内参考文献量至少不低于50%
⑥数量：引用不超过25~30条
二、毕业论文文献综述万能模板（文章末尾有文献综述模板免费供您下载）
×××文献综述
（论文标题，三号，黑体，居中）
姓名：×××
摘要：……（"摘要："两个字要求是黑体小四，顶格写；摘要的内容要求是楷体小四。字数要求200-300）
关键词：……（关键词要顶格写，有3-5个，格式要求黑体小四，词与词间用分号隔开）
（以下为文章主体部分，格式要求：标题是宋体小四，要加粗，顶格写；内容是首行空两格，楷体小四，不加粗；标题之间的标号统一）
一、前言
（说明写作目的意义；介绍有关的概念；提供必要的背景材料；描述课题的研究现状；有关主题争论的焦点及发展趋势，即核心主题；交待综述讨论的范围即引用文献起止年份以及学科范围……举例如下）
1.1研究方向
1.2发展历史
1.3当前现状
1.4未来展望
二、正文
2.1历史发展
采用纵向对比的方法，要按时间顺序，简要说明某一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平，说明目前达到的水平。
2.2现状分析
介绍国外研究现状、国内研究现状，对比研究差距，来阐述国内研究与国外研究相比还有哪些空白点没有涉及，找到未来发展趋势，提出自己的想法和观点：
第一，将整理和归纳出来的资料进行排列和必要的分析。
第二，讲解有创造性和发展前途的理论或假说，并引出论据。
第三，介绍有争议的相关专家观点或学说，对其进行分析比较，指出各种的发展趋势和问题焦点，并提出自己的观点。
第四，简要的介绍陈旧、过时的或被否定的观点，这样使文章更系统全面，而且这些资料也可以起到对比反衬的作用。
2.3趋向预测
在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同意见、提出展望性意见。这一部分主要是给读者以启示，使从事这一课题的工作者能看到未来课题研究的发展方向。这部分的内容要客观，不仅要指明方向，而且要指出捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。
三、总结与展望
高度概括主题内容；提出观点意见主张展望发展前景；简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值，在写作中应注意给出一个较为明确的阶段性结论。一篇好的综述总结，可以发人深思，具有导向意义。
四、致谢（格式要求：黑体小四）
五、参考文献、附录（宋体五号）
1.专着：[序号]作者。书名[M].版本（第1版不着录）。出版地：出版者，出版年。起止页码
2.期刊：[序号]作者。题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码
3.会议论文集（或汇编）：[序号]作者。题名[A].编者。论文集名[C].出版地：出版者，出版年。起止页码
4.学位论文：[序号]作者。题名[D].学位授予地址：学位授予单位，年份
5.专利：[序号]专利申请者。专利题名[P].专利国别（或地区）：专利号，出版日期
6.科技报告：[序号]着者。报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年。起止页码
7.标准：[序号]标准编号，标准名称[S].颁布日期
8.报纸文章：[序号]作者。题名[N].报纸名，年-月-日（版次）
9.电子文献：[序号]主要责任者。电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）
10.各种未定义类型的文献：[序号]主要责任者。文献题名[Z].出版地：出版者，出版年
三、毕业论文文献综述模板范文
国内外输血不良反应现状及其防控进展文献综述（标题黑体三号，居中）
摘 要
早在20世纪90年代初，欧洲一些输血专家、血液学家以及临床医师觉察到输血安全信息严重缺乏，重要的政策和临床指南的制定缺乏流行病学和统计学资料的支持。推动了覆盖整个输血过程的血液预警系统（Haemovigilance System）在欧洲的建立，该系统可收集临床治疗中发生的各类不良反应并评估预警，指导输血不良反应的预防控制。目前全球已有57个国家建立了全国性的血液预警系统，该系统的运行使得相关国家输血导致的不良反应发生率大大降低，公众对血液安全的信任空前提升。
与国外相比，国内不良反应预防控制与国外存在明显差距。目前我国尚无国家血液监测系统，系统的输血不良反应基线流行学资料缺乏，文献报道的不良反应大都缺乏完整性、系统性和准确性，明显影响了不良反应相关政策和措施的制定和实施。同时，我国不良反应的预防控制还存在其他重要制约因素，如完善的输血不良反应政策法规制度和规范统一的输血不良反应上报制度和流程等缺乏，导致不良反应监测、预防控制缺乏足够法律约束力和数据的不规范，数据缺乏可用性；医护人员对输血不良反应知识知晓与重视程度不够，导致不能有效识别输血不良反应和上报不准确，甚至部分医务人员和医疗机构担心产生医疗纠纷和本单位声誉，不愿意或故意隐瞒上报不良反应等。其中临床医护人员对输血不良反应知识的掌握和重视程度是影响输血不良反应识别和准确上报的关键因素。
关键字：不良反应；输血反应；发生率；血液预警系统；输血安全
（摘要、正文均为宋体、小四、标题加粗、1.5倍行距）
随着输血治疗的普及和临床用血量的与日俱增，输血已成为临床抢救、治疗危重患者的一种不可替代的治疗手段[1]。以美国为例，每年约有 3～4 百万患者需要接受输血治疗。虽然输血能救人于危难之中，但是由于血液的复杂性、多样性和输血的潜在危险性，也可以导致输血传播性疾病和输血不良反应时常发生[2]。
据国家卫生部统计结果显示，输血后肝炎发生率为 2.4%-27.6%，与输血量、输血次数呈正相关，同时因输血感染疾病(如 HIV、HCV、梅毒等)的发病人数也呈现不断增高。因此输血安全已成为全球共同关注的焦点。
但自 2000 年世界卫生组织（World Health Organization ，WHO）启动“全球血站质量管理项目（Quality Management Project，QMP）”以来，输血传播疾病的风险已随着从低危献血人群采集血液和病毒标志物检测水平的不断提高而明显降低[3]，国外血液预警体系却提示了输血不良反应带来的输血风险，如在发达国家细菌感染引起的脓毒血症是最常见的感染风险[4]。
在美国 急性输血反应发生率大约在 1/5 左右，其中严重不良反应的发生率达到 0.5%。因此，如何降低输血不良反应的发生率，减轻不良反应的严重程度已经成为目前临床研究的热点问题。
1、输血及输血不良反应
1.1 输血
输血是临床上一项重要的抢救和治疗措施输血用以提高血液的携氧能力和纠正凝血功能障碍。因此根据患者不同的输血目的选择不同种类的血液制品。临床常见的血液制品有：全血、红细胞、血小板、血浆、冷沉淀及血浆衍生物等。
1.1.1 全血
全血是指从人体采集的、经过检测合格的血液不进行任何加工和处理，直接使用于患者。然而，从上世纪七十年代以来，随着血液成分技术水平的提高及全血输注副作用认知水平的提高，因此全血的使用已经大大减少。
1.1.2 红细胞（Red blood cel，RBC）
红细胞主要用于纠正贫血，提高携氧能力，保证组织氧供。根据《临床输血技术规范》和《血液制品输注指南》规定，红细胞输血指征为，非手术患者：（1）血红蛋白（Hemoglobin，Hb）＞100g/L，红细胞比容（Red blood cell specific volume，Hct）＞0.3，可以不输注；（2）Hb＜60g/L(自身免疫性溶血性贫血(AIHA)患者 Hb＜40g/L，Hct＜0.2，应立即输注；（3）Hb 为（60-100）g/L，视临床情况（症状与体征：缺氧、乏力、头昏和心悸等）应输注。
手术及创伤患者：（1）Hb＞100g/L，Hct＞0.3，可以不输注；（2）Hb＜70g/L，Hct＜0.21，应立即输注；（3）Hb 为（70-100）g/L，视临床情况（症状与体征：缺氧、乏力、头昏和心悸等）应输注。
各种常见的红细胞制品包括悬浮红细胞、少白细胞红细胞、洗涤红细胞、辐照红细胞和冰冻红细胞等。
1.1.2.1 悬浮红细胞
1 个单位红细胞由 200ml 全血制备。悬浮红细胞适用于临床所有的贫血。
1.1.2.2 少白细胞红细胞
每单位总量约 120ml，其中红细胞 60-80ml，生理盐水 50ml。有过滤法、手工洗涤法和机器洗涤法，白细胞去除率分别为 96.3%-99.3%,77.8%-80.2%和 93%以上，红细胞回收率分别为 90%以上，70.7%-77.3%和 87%以上。为减少 非溶血性发热性输血反应，选用少白细胞红细胞。
1.1.2.3 洗涤红细胞
每单位洗涤红细胞的总量为 110-120ml，洗涤后去除了引起过敏的物质（如钾、氨、乳酸、抗凝剂和微小凝块等及 80%以上的白细胞、99%的血浆和血小板），剩余含红细胞 60-70ml 及生理盐水 50ml。为反复多次输血的患者减少过敏性输血不良反应，可采用洗涤红细胞。
1.1.2.4 辐照红细胞
使用照射强度为 25Gy-30Gy 的 γ 射线对血液制剂进行照射，使血液制剂中的 T 淋巴细胞失去活性所制成的红细胞悬液。为避免发生输血相关性移植物抗宿主病(Transfusion associated graft versus host disease，TA-GVHD)，免疫缺陷的患者可采用辐照红细胞。
1.1.2.5 冰冻红细胞
应用甘油为冰冻保护剂的冰冻红细胞，在解冻后洗涤去甘油，加入生理盐水或原血浆或红细胞添加剂，红细胞回收率大于 80%，白细胞去除率大于 99%，残余甘油量小于 1%，同时洗除了枸橼酸盐、钾、氨等。冰冻红细胞适用于稀有血型患者输血。
1.1.3 血小板（Platelet，Plt）
血小板用于防止患者因其计数减少或功能异常而导致的出血。根据《 临床输血技术规范》和《血液制品输注指南》规定：非手术患者：（1）Plt＞50x109/L，可以不输注；（2）Plt＜10x109/L，应立即输注；（3）Plt 为（10-50）x109/L，若伴有血小板功能降低或出血倾向，予以输注；（4）特殊情况：①存在高出血风险因素或止血异常，Plt＜30x109/L ，应输注；② 急性大出血后因大量补导致稀释性血小板减少， Plt ＜50x109/L，应输注。
手术及创伤患者：（1）Plt＞100x109/L，可以不输注；（2）Plt＜50x109/L,应立即输注；（3）Plt 为(50-100)x 109/L，若伴有血小板功能低下或出血倾，予以输注；（4）特殊情况：①进行有创性操作或检查，Plt＜50x109/L 应输注；②硬膜外麻醉，Plt＜80x109/L，应输注；③头颅、眼部、脊柱等特殊部位手术，Plt＜100x109/L，应输注。
1.1.4 血浆（Plasma）
我国临床常用的血浆分别是新鲜冰冻血浆（Fresh frozen plasma，FFP）和 冰冻血浆（Frozen plasma，FP）。FFP 含有几乎全部的凝血因子及血浆蛋白，冰冻血浆含有稳定（除 FⅤ和 FⅧ以外）的凝血因子。根据《临床输血技术规范》和《血液制品输注指南》规定：非手术患者：（1）各原因导致的多种不稳定凝血因子或抗凝血酶Ⅲ缺乏，PT 或 APTT＞1.5 倍正常值，或 INR＞1.5（肝病患者 INR＞1.3），伴有创面弥漫性渗血，予以输注 FFP；（2）各种原因导致的多种稳定凝血因子缺乏，予以输注冰冻血浆。
手术及创伤患者：（1）PT 或 APTT＞1.5 倍正常值，或 INR＞1.5（肝病患者 INR>1.3），伴有创面弥漫性渗血，予以输注；（2）急性大出血输注大量库存血液制品后，出现出血不止，应立即输注；（3）患有先天性凝血功能障碍，并伴有出血倾向，可以输注；
（4）对抗华法林药物过量，可以输注。
1.1.5 冷沉淀（Cryoprecitation）
冷沉淀含有丰富的 FⅧ、vWF、纤维蛋白原、纤维结合蛋白和 FXIII。主要用于儿童甲型血友病、vWD、 先天性或获得性纤维蛋白原缺乏症患者。
1.2 输血不良反应及其分类
输血不良反应是指受血者不是因为本来的疾病导致出现了新的症状或体征，而是由于输血产生，通常发生在输血过程中或输血后[5]。
输血不良反应包括感染性和非感染性，感染性输血不良反应是由微生物通过血液传播，使受血者发生症状、体征或发病，又叫输血传播疾病。非感染性输血不良反应，受血者在输血过程中或输血后一段时间内，出现一组新的无法用原有疾病解释，而是由输血引起的症状和体征。本综述是对非感染性输血不良反应进行研究。
根据输血不良反应起病缓急和先后的不同，可以将其分为急性输血不良反应与迟发性输血不良反应。急性输血不良反应是指在输血过程中，或输血结束后 24 小时内发生的输血反应。迟发性输血不良反应则是指输血结束 24 小时后发生的输血反应，可以是数天、数周、数月、甚至数年之后。
根据发病机制也可以将输血不良反应分为免疫性和非免疫性输血不良反应[3]，主要涉及抗原-抗体反应，见表 1。因为输入大量的异体血液，等于输入大量异体抗原，能引起免疫应答，对病人的免疫系统造成损坏；输入含有复杂的细胞毒性因子和炎性介质（如 IL-6、IL-8、TNF 等）的库存血液，会使机体出现白细胞、巨嗜细胞激活和炎性介质释放，从而引起各种输血并发症和不良反应。
1.3 输血不良反应的发生率
国内各地区报道发生率差异较大，①我国大多数文献只报道输血不良反应的发生率，或者仅报道两种输血不良反应类型（非溶血性发热反应和过敏反应）；而国外对输血不良反应类型报道全面[6-8]，且尤其重视严重输血不良反应和致死性输血不良反应的发生例数、所占比例及发生原因。英国Williamson[9]等报道致死性输血不良反应为6.45%，严重输血不良反应为24.63%；瑞士Siegenthaler[10]等报道致死性输血不良反应为0.21%，严重输血不良反应为3.52%；法国Rebibo[7]等报道致死性输血不良反应为1.34%，其中输血相关性循环超负荷占7.7%，输血相关急性肺损伤占0.8%，其它不良反应占6.22%；德国Keller-Stanislawski[8]等报道致死性输血不良反应为3.24%，其中输血相关急性肺损伤占10%，溶血性输血反应占7.7%，细菌污染性输血反应占4.4%，输血后紫癜占0.5%，输血相关移植物抗宿主病占0.1%。
②我国文献报道无输血不良反应严重程度分级，而国外相关报告涉及对输血不良反应严重程度按照轻微、中度、严重和致死进行分级和评估[11-12]。滕方[13]等采用系统评价和Meta分析的方法，显示我国三甲医院输血不良反应总发生率为0.58%，东部、中部、西部地区输血不良反应发生率分别为0.42%、0.55%、0.56%，红细胞、血浆、血小板不良反应发生率分别为0.41%、0.57%、1.00%。与国外同类研究报告的发生率相近，瑞士Siegenthaler[10]等报道1999-2003年输血不良反应总发生率是0.419%；挪威Flesland[3]报道在2004年输血不良反应总发生率是0.0891%；法国Georges Andreu[14]等报道1994-1998年输血不良反应总发生率0.12%；挪威Flesland[11]报道2004年红细胞输血不良反应发生率为0.0967%、血小板为0.231%；加拿大Robillard[15]等报道2000年全血输血不良反应发生率为0.25%、红细胞为0.27%、血浆为0.21%、血小板为0.61%。
2、国外输血不良反应报告制度及预警系统
目前，世界上许多国家已经建立了输血不良反应严重事件的网络报告系统，目的是通过监控整个血液过程，监测输血不良反应的信息，制定预防性纠正措施，以防止或降低输血不良反应的发生率,提高使用血液制品和患者输血的安全性[16]。
在 1994 年法国建立了世界第一个血液预警系统（Haemovigilance System）[17]，接着英国于 1996 年建立严重输血报告系统（Serious Hazards of Transfusion，SHOT）[18], 然后西方其它国家也迅速建立，如俄罗斯、加拿大、意大利、日本等，目前全球有 57个国家建立了全国性的血液预警系统[19]。2009年国际血液预警网络（International Haemovigilance Network，IHN）正式成立[17]，目的是为了缩小各国之间输血不良反应之间的差距，因此制定了统一的标准[20]。
2.1 报告机制及机构
在法国血液预警系统的报告机制是建立地方、区域和全国范围内通过逐级报告的关系和相互协调而联系起来[21]；在英国由英国皇家医学院和专业团体的专家组成，专人负责接受不良反应报告，对数据进行整理、协调监督相关工作；在美国由联邦政府部门和各地区卫生当局依靠一些行业自律性组织来监控输血活动，美国红十字会建立了一个系统来收集在医院服务中发生的输血不良反应的信息；在加拿大由公共卫生部门建立并启动了一个义务报告不良反应的全国系统，医院向省级报告，再向国家报告[22]；在新西兰建立了国家输血管理系统，在全国范围内搜集不良事件[23]；在日本建立了一个全国性血液中心网络负责输血相关不良反应事件，通过医院传递到各地的血液中心，再传递到中央血液中心和红十字会，最后传递到国家当局[24]。
因此，建立明确的报告机制和统一的报告机构，使血液中心和各地区医院双方工作更加高效、集中，信息更加顺畅，便于国家机构实时掌握、监督和管理输血不良反应情况。
2.2 报告方式
各国的报告方式各不相同，有些国家的输血相关不良反应的报告是强制性的，有些是自愿的。在法国是强制性、保密性和非惩罚性[24]；在英国、新西兰是自愿报告；在美国关于细菌污染血液制品导致的非致命性和致命性不良反应是自愿报告，但致死性是强制性报告[25]；在加拿大对输血导致的严重不良反应和死亡是强制性报告[9]。
2.3 报告内容
各国的报告内容不同，但有统一的标准，按照输血不良的严重程度进行分级和与输血的相关性进行分级。0 级，没有症状，与输血不相关；1 级，轻微，但无生命危险，怀疑与输血相关；2 级，中度，有急性症状并可能不危及生命，可能与输血相关；3级，严重，危及生命，很可能与输血相关；4 级，患者死亡，确定与输血相关[27]。法国报告所有输血后影响患者的不良事件[16]；英国报告与输血相关的死亡与严重并发症的发生[9]；美国 FDA 专门收集输血不良反报告，同时要求血液制品生产商在 7d 内上报非正常死亡，15d 内上报严重不良反应[28]。
2.4 效果和评价
血液预警系统在国外使用以来，在输血不良反应的预防和控制方面发挥着至关重要的作用。法国运行预警系统以来，全国没有发生过与输血相关的医疗官司，输血不良反应发生数量也非常低，每年约 5000 例，而严重输血反应仅 6%[14]；目前提出至少有 2 种在已有的输血不良反应分类表中没有的新反应：输血相关的疼痛和低血压[26]。
英国 SHOT 系统率先发现和报告临床输注男性献血者血浆或 SD 灭活血浆可极大降低输血相关急性肺损伤（Transfusion-related Acute Lung Injury，TRALI）的发生率，同时又关注延迟输血而导致的严重输血不良反应[19]；SHOT 在 2011 年年度报告中提出，输血导致死亡的发生率和引起严重输血反应的发生率从 1996/1997 年 34%逐渐下降到2011 年 6.9%，来自 SHOT 的数据为英国血液安全战略的发展提供了重要证据[29]。因此，通过血液预警系统的建立，血液制品的使用和患者的用血安全性得到大幅提升，输血不良反应发生率逐渐降低[30]。
3、国内输血不良反应报告现状
由于我国尚没有建立国家层面的血液监测系统，卫生行政部门对输血不良反应无正常的获取途径，不能进行不良反应的有效防控，主要原因是[31]：①严重的输血不良反应和致死性输血不良反应缺乏系统、完整和准确的国家级、省级和市级统计资料和调查报告；②血液中心没有建立临床用血的全程跟踪，对血液制品对患者造成的危害事件无可靠的流行病学和统计学资料；③血液中心、医疗机构和卫生部门之间缺乏有效的沟通方式和上报途径。
3.1 国内输血不良反应相关立法不完善
目前国内虽然有血液相关的法律法规条款，国家卫生部 2000 年版《临床输血技术规范》[32]中规定了输血不良反应报告的简要流程和 2012 年版《医疗机构临床用血管理办法》[33]
中明确要求医疗机构应当建立临床用血不良事件监测报告制度。但是这些条款较零散的，没有专门针对输血不良反应的详细完善的法律法规；而且法律效力层次不高，基本上都处于“规章”和“规范性文件”层面上，没有相应的监督和惩罚措施，因此常出现漏报、假报、隐瞒等情况，从而影响报告的真实性和可靠性,有待具有更细致、指导实践的规范和文件出台。
3.2 缺乏规范的输血不良反应上报流程
①许多医院自行制定输血不良反应制度，由于没有统一标准和相应的责任，致使输血不良反应上报不符合规范，影响了报告的质和量；②由于没有规范性的报告制度和要求，绝大多数医务人员还仅限于把不良反应记录填写到病历中；③目前大多数医院采用手工填写输血不良反应报告单形式进行上报，程序复杂，效果不好，极易造成少报或漏报现象[34]。
3.3 缺乏统一的信息网络和反馈系统
由于没有统一的信息网络，缺乏输血不良反应的原因分析，因此缺乏输血不良反应相关统计信息，从而导致各地数数据据报道偏差。同时供血机构和医院之间沟通信息不畅，临床用血的信息监测分离，缺乏对输血不良反应信息的交流与反馈过程，致使无法完整收集信息并进行资料统计[35]。
3.4 医护人员的认识与重视程度的不够
①在孟妍等[36]问卷调查中显示 66%的医生只了解部分输血不良反应，对输血不良反应的认识主要集中在“过敏”和“发热”上，仅停留在基础层面，缺乏更深层次，更专业的认识，因此由于不能有效识别输血不良反应而造成漏报[37]；②大于 90%的临床医生[38]为了防止患者输血发生发热和过敏等不良反应，习惯性地在输血前用药来掩盖了轻微输血不良反应或使不良反应症状表现较轻，导致输血不良反应的发生率报告减低；③大部分医护人员对于轻微的输血不良反应，仅进行当场处理，并未记录或者上报，因而导致上报数量偏少，从而影响数据的准确性；④部分医护人员由于技术原因或工作失误造成的输血不良事件，故意隐瞒事实真相，不上报输血不良反应，造成统计数据偏低[39]。⑤医护人员工作量大，无法顾及上报工作，导致上报率低；⑥医护人员易疏忽迟发性输血不良反应，故导致上报率偏低。
4、展望和建议
与发达国家相比，我国输血不良反应上报制度还没有真正形成，在较多的程序上显得不规范，因此，我们必须采取各种措施来规范、监测和管理输血不良反应，提高用血安全。笔者建议：①开展规范化的流行病学调查以了解国内输血不良反应的基线情况，同时开展问卷调查了解医护人员对输血不良反应的知晓情况，从而对输血不良反应的预防和控制提出指导性建议。②参考现有的国际标准和国外经验，完善输血不良反应分类、定义、报告范围和监测标准，对输血不良反应严重程度进行分级和与输血相关性进行评估，制定统一、规范、标准的输血不良反应报告制度及流程；③建立行业内、临床医护人员等的常态化培训制度，针对不同单位、不同对象选择合适的培训形式、渠道和内容，有针对性地开展输血不良反应继续教育培训及考核，以提高其对输血不良反应的预防控制的综合能力；④借鉴国外血液预警系统经验，依托现代信息平台，建立高效的输血不良反应上报系统和预警系统，实现采供血机构和医院临床的输血不良事件实时共享、及时沟通，监控从血液的采集到受血者整个过程，了解输血不良反应发生频率和范围，定期分析和反馈，共同搭建安全输血平台，提高输血安全性和公众信任度；⑤建立输血不良反应上报考核机制，定期对各医疗机构输血不良反应信息上报情况进行监督和考评，通过此机制真实反映上报情况，提高报告的准确度和可行性，并定时总结、分析上报系统的运行效果。
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